【摘 要】
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随着现代职业教育改革进程的不断推进,中职电工电子专业教师应注重理论知识与实践教学的结合,调整现如今的人才培养模式,从而实现电工电子专业学生综合能力的全面提升.现代学
【机 构】
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河南省南阳工业学校,河南 南阳,473035
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随着现代职业教育改革进程的不断推进,中职电工电子专业教师应注重理论知识与实践教学的结合,调整现如今的人才培养模式,从而实现电工电子专业学生综合能力的全面提升.现代学徒制理念是现如今职业教育运用最为广泛也最具效果的教学理念,中职院校通过加强与企业之间的合作,构建完善的校企合作机制,在现代学徒制理念的指引下,积极实施教学改革,有效提升中职电工电子专业教学的实效性.现代学徒制理念是校企合作机制的体现,是将职业教育与实际技能训练相结合的教学方式.以往中职电工电子教学中,教师采用课堂教学与企业学徒相结合的教育方式,这种教学模式无法满足学生的实践操作需求,很大程度上影响学生职业水平的提升.然而现代学徒制理念真正从电工电子专业学生的综合发展角度出发,为他们提供广阔的实践训练空间,使他们深入企业内部,实现理论知识学习与实践操作训练的融合.本文针对现代学徒制理念在中职电工电子教学中的运用展开了以下研究.
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