【摘 要】
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人教版高中物理新教材不管是热学、光学,还是力学、电学,都插有丰富多彩的实物图象.其中,热学中有等容、等温图象;光学有各种光路图;力学中有波形图、振动、速度图象和位移图
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人教版高中物理新教材不管是热学、光学,还是力学、电学,都插有丰富多彩的实物图象.其中,热学中有等容、等温图象;光学有各种光路图;力学中有波形图、振动、速度图象和位移图象;电学中有交变电流、磁场线、电场线等图像,这些图象假如灵活借助数学思想把学生探究的对象形象化,就能为学生正确解题创造条件.高中物理解题方法千变万化,到底采取什么方法解题还得结合题目实际情况确定.图象法虽然不是万能解题套路,但是我们只有领悟其解题的奥秘之处,把数学理念合理渗透到物理教学之中,才能培养学生的创设思维意识和创新能力,才能为高效课堂
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