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当前高职"现代物流"课程的设计不符合职业教育的特点,教学脱离物流产业发展实际,教学效果不尽人意。应该用工作过程为导向的项目教学法重新设计课程体系,运用以实践性为主的教学方法,突出物流教育的职业性、技能性、过程性,培养合格的现代物流人才。
用工作过程为导向的项目教学法设计高职“现代物流”课程
【摘 要】
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当前高职"现代物流"课程的设计不符合职业教育的特点,教学脱离物流产业发展实际,教学效果不尽人意。应该用工作过程为导向的项目教学法重新设计课程体系,运用以实践性为主的
【机 构】
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柳州师范高等专科学校公共管理系
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2009年09期
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