谈高中生物教学中合作学习的运用

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ppp9904140
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中生物作为一门实践性很强的学科,需要学生加强合作学习,才能更好地提高其能力,就高中生物教学中合作学习的运用进行了探讨。
其他文献
摘 要:青少年是社会中一个特殊而重要的群体,他们正处于由幼儿向成人转变的时期,此阶段是青少年积累知识、培养能力的重要阶段,也是形成其人生观和世界观的关键时期,所以目前国家和社会已把青少年教育作为社会发展的重要课题。本文主要涉及如何发挥科技馆优势,借助更多社会资源,尤其是与学校、学会、科研单位和企业紧密合作,从而开展丰富的亲子教育活动,并为其打造交流平台,同时促进家庭教育和社会教育的发展。  关键词
一直以来,数学都侧重于培养学生的"数学学习能力",常态教法是"满堂灌",常态学法是"题海战",学生的大脑成了知识的容器。长此以往的结果是学生的思维被定势,固步自封,最终使学生对数
2015年9月14日,栾建辉、徐凤玲、孔繁龙、王楠和丛佳鑫,我们一行5人去集安职教中心听课,我们身心受到巨大触动,现把内心的感受写给大家。一、教师不要再当课堂的主演,而要当
一、探究式教学模式的应用说明 探究式教学模式是以问题解决为中心的,注重学生的独立活动,着眼于学生的思维能力。它注重学生的前认知,注重体验式教学,培养学生的探究和思维能力
摘 要:在进行小学语文教学过程中,教师采用适当的互动方式不仅可以减轻自身的教学负担,还能引导学生在互动过程中发现问题,并在互动过程中更好地寻求问题的解决方法,为此小学语文教师在引导学生学习语文课文时,一定要注意学生互动生成习惯的养成,让学生在互动中提升自身综合能力。  关键词:小学语文;互动生成;分析问题  在进行小学语文教学过程中,互动生成是指在互动中处理一些既定的或突发的问题,从而引导学生在学
近年来,农村的建设水平不断提高,道路随着不断扩建。然而道路建设中的村道水泥硬化路的质量与混凝土板、垫层、路基缺陷引起的问题也随着增如。笔者根据多年的公路施工经验分析
近年来私募股权投资在我国蓬勃发展,对赌协议作为一种规避风险的重要手段也随之被大量应用其中。本文基于私募股权投资和对赌协议的关系及发展历程,重点研究了对赌协议所带来
高中数学相较小学、初中难度较大,因为高中数学逻辑性较强,学生不易理解。因此,在高中数学教学中,教师可以结合学生的心理特点,注重培养学生的数学思维能力,激发学生思维的自