以英语绘本为载体的小学高段英语写作实践分析

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:orallove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对于小学阶段高年级的学生们,一线的英语教师要做好一项重要的工作,即小学阶段的英语学习和初中阶段的英语学习的衔接工作.由于英语写作能力是初中阶段的学生们必须具备的一项重要的能力,也是中考英语当中必考的一种能力,为了做好这项衔接工作,对于小学高年级的学生们,教师就应该坚持指导他们进行英语写作的练习.这样,才能为之后的英语写作学习打好基础.但是,在小学高段的英语写作实践过程中,教师会面临一个非常严重的问题,即小学生们总是不知道该如何下笔,同时,他们对于英语写作存在着强烈的排斥感,不愿意积极地参与到英语写作的实践当中.因此,本文认为,一线的教师应该强化小学高段的英语写作实践,并且要有意识地为小学高段的英语写作实践注入活力,从而能够引导学生们全身心地投入到这个重要的实践活动当中.
其他文献
电视编导在电视节目制作过程中占据中心位置,其专业技能的高低以及审美意识的强弱直接影响到最终电视节目质量的好坏。随着我国人民物质文化水平的不断提高,人们对于精神文化
如何在阅读教学中培养学生的审美素质呢?我在教学实践里有以下几点体会:  一、创设情景,引导学生从整体上感受美。古语说:“无情不成文”。“情”包蕴在课文内容中,“境”即是课文内容所构成的画面。教学时,教师可以通过生动的讲述,精彩的画面,直观形象的表演,以及电教设备的运用,创造出一种审美意境,引起学生心灵上的共鸣,使学生产生一种强烈的掌握语言艺术、领会文章意境的欲望。例如教《观潮》一课,我就是通过形象
2015年1月10日,恩师永远离开我们的当日,我在外奔波了一整天,晚上看到西北大学的一位同学发来短信:“小文老师怎么去世了?”再一看微信中几近刷屏的消息,几乎不敢相信恩师已经仙逝
期刊
期刊
在作文教学中,同样可以进行探究性学习,具体做法如下:  一、利用报刊、杂志、课文中出现的新词语、新事物,设计画面,或者将互不相关的词语或新事物组成完整的故事情节,让学生在一些不合常情或近似荒诞的画面与故事情节中,促使他们从灌注式的思维中,自觉地发掘自己的想象力,进行探究性学习。例如:我根据宜昌市环保成绩显著,各种野生动物尤其是野猪逐渐增多设计了这样一个题目:《人·兽·会》。有的学生大胆想象,设计了
小学英语是小学教育中的重要课程之一.通过英语教学可以开拓学生视野,培养他们的英语交际能力,而绘本阅读是培养学生英语综合素养的有效途径.因此,在小学英语教学中,教师可以
期刊
在大学英语教学中,听力教学多采用传统教学模式,学生被动地接受知识,听力水平进步缓慢。把图式理论应用到听力教学过程中,重视语言图式、内容图式和形式图式的建构,可以有效
随着计算机技术的不断发展,产生了许多新的技术和新的应用,而这些新的技术也为电网的发展提供了越来越多的支持,特别是和配网调度人员密切接触的数据展示,展示的界面相同或相
期刊
实践教学在外语教学中作用重大.目前越南语专业缺乏科学合理的实践教学模式,导致学生语言实际运用能力不强,动手能力差,缺乏创新精神与实践能力.切实推进越南语专业实践教学