【摘 要】
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本报综合消息 10月1日上午,由全国青少年校园足球工作领导小组办公室(以下简称“全国校足办”)主办,广东省教育厅、恒大足球学校承办的2020年全国青少年校园足球高中女子乙组夏令营在恒大足球学校开营。来自全国26支球队的700余名优秀足球运动员及国内外专家、各参营代表队领队、教练员和裁判员参加了开营仪式。 当天的开营仪式分为两部分。全体人员首先观看武汉营区主会场的开营仪式直播,主会场播放了历届夏令
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【摘要】文章载有作者丰富的感情,揭示给人们留下深刻印象的真实本质。 音乐依赖于美妙动人的旋律来触动听众。从通感的角度来看,修辞和音乐理论具有共性,它们具有支持和支持的优点。在汉语课堂教学实践中,音乐辅助教学的引入会产生事半功倍的效果。 【关键词】语文课堂;音乐之美;通感 古人云:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”文章是承载作者感情真实流露,读者通过文章体会作者的情感与精神,以通感的角度
【摘要】随着新课程改革政策的不断推进,人们的意识得到了有效的提升,对新一代的教育愈发地重视起来。在农村小学,高年级学生的语文课如何实现教学的有效性,促进学生的全面发展受到社会各界的关注。基于此,本文将对这一课题展开研究,并给予针对性的建议。 【关键词】新课程;农村小学语文 新课程强调教学内容与时代发展的链接性,对创新实践教学更为重视,是一种能够有效地提高学生的综合素养,促进学生成长与发展改革举
【摘要】从小学升上初中,学生跨进了一个全新的学习阶段,很多学生都觉得小学时简单易学的数学一下子就变得抽象难学了,渐渐地就对学习数学失去了信心,甚至有一些在小学数学成绩优异的学生进入初中后学习成绩急剧下降,造成学生、家长的焦虑和不安。因此,在七年级阶段做好小升初数学教学的衔接工作,架起小升初数学教学衔接的桥梁,让学生从小学到初中数学学习的自如衔接, 保证中小学数学教学具有连续性和统一性,就成为我们初
【摘要】在日益强调教育教学改革的现阶段,小学语文阅读教学的实践探索活动进展得如火如荼,其中群文阅读作为一种新型阅读教学方式,是时代教育发展要求和新环境下成长起来的小学生利益需求共同结合下的产物,在小学语文阅读教学课堂中日渐迸发出不可忽视的突出作用,对小学生,尤其是对中高年级学生的阅读能力和阅读水平有着越来越重要的影响。鉴于此,本文从作者自身教学的实践活动路径出发,对小学中高年级语文阅读教学中的群文
【摘要】以“东江文化”为基础,以“研学旅行”为途径,构建研学旅行的课程体系、校本教材、实施策略及评价体系,以提高小学德育实效的研究。坚持“教育性原则、实践性原则、安全性原则、公益性原则”四大原则,从惠州本土文化出发,结合小学不同阶段学生身心特点,设置不同的研学旅行活动,促进书本知识和生活经验的深度融合。 【关键词】东江文化;研学旅行;课程;小学 基于“东江文化”的小学研学旅行课程开发依托惠州自
【摘要】数学是一门具有较强抽象性与逻辑性特点的重要学科,良好的运算及推理能力则是学好数学的有效保证。高中体育生的数学学习基础较为薄弱,培养其数学运算能力的重要性不言而喻,对于体育生未来的发展也具有积极作用。鉴于此,本文从高中体育生出发,重在探讨培养学生数学运算能力的有效策略,以期达到促进学生体育水平与数学能力同步发展的目的。 【关键词】高中数学;体育生;运算能力 对于高中体育生而言,提升自身数
小学作文教学是小学教学中重要的一方面,但学生怕写作文已是较突出的现象,究其原因,我们目前对学生的作文要求太高是其中之一。另外,作文教学目前也仍带有太多的功利性:为分数、为应试、为升学。每逢作文训练,教师往往向学生提出一大串作文要求,似乎要在一夜之间让学生个个成为“作文高手”。孰不知“高处不胜寒”,因为这样的要求束缚了学生自由的心灵,捆住了学生灵巧的手脚,使他们不知所措。因此,作文教学泯灭了学生的作
【摘要】爱国是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则。作为一名小学班主任该怎样去培养学生们的爱国情怀,并让这种美好的爱国情怀指导学生的生活、滋润学生的生活,使他们升华后的行为回归到生活中去,为建设社会主义和谐社会贡献一份力量。本文从文化熏陶,牵念祖国;时事教育,了解动态;情景创设,表达内心;行为引导,回归生活,四个方面培育学生的爱国精神。让爱国精神在多样的班级主题活动中自然愉悦地走进学生的脑
【摘要】《道德与法治》课程的源泉在于社会生活。教师在授课的过程中,只有回归社会生活,进行生活化教学改革,才可以使其重新煥发活力。在教学中,教师应加快探索生活化教学的途径,尝试做出这方面的实践。教师应该在内心坚持以学生为主体、教师为主导的现代师生关系,始终倡导生活化教学理念,从而不断促进生活化教学的发展。本文首先阐述了生活化教学的相关内涵。然后,本文分析了我国初中《道德与法治》教学存在的问题,包括教
【摘要】学生发展是学校教育和学校教育评价之本,小学英语教学应在评价中注重发挥评价的激励和反馈功能、注重发掘学生潜能、注重学生学习过程、关注学生个体差异,通过多元评价,促进学生的全面发展。 【关键词】小学英语;多元评价;个体差异 学生发展是学校教育之本,自然也是学校教育评价之本,尤其是学生评价之本。因此,对学生的一切评价,要仅仅围绕促进学生发展这个终极目的。但是,在大力推行教学改革的今天,教学评