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本文以高考试题为载体,阐述在教学过程中微专题的设置,以及如何落实数学学科核心素养,并对微专题教学的理解进行了简要论述.
基于数学学科核心素养的微专题教学研究 ——以2018年全国Ⅰ卷理科数学19题为例
【摘 要】
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本文以高考试题为载体,阐述在教学过程中微专题的设置,以及如何落实数学学科核心素养,并对微专题教学的理解进行了简要论述.
【机 构】
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内蒙古师范大学附属中学 内蒙古 呼和浩特 010020
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2020年6期
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