【摘 要】
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高校合并后的诟病之一就是院系利用图书馆数字资源的水平不均、差距悬殊，高校图书馆有必要探求更有针对性的服务策略。本次以广西科技大学医学院教师为调查对象，通过问卷调查、
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高校合并后的诟病之一就是院系利用图书馆数字资源的水平不均、差距悬殊，高校图书馆有必要探求更有针对性的服务策略。本次以广西科技大学医学院教师为调查对象，通过问卷调查、访问，分析教师利用图书馆数字资源的现状、行为特征及信息需求，发现存在电子资源检索方法不熟悉、获取原文困难、不明确电子资源服务的内容和特色等问题。最后就如何提升医学院教师资源利用能力和水平提出建设性意见。
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