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摘
机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革创新探索
【摘 要】
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摘 要 根据社会对智能制造人才的需求，结合专业认证要求，对机械类人才培养模式改革创新进行探索，从分方向培养、实践能力培养、卓越工程师培养、创新能力培养、课程建设等方面进行研究与实践。实施效果表明，通过以上培养模式改革，人才培养质量提高明显，学生就业率逐年提高，教学成果日益丰厚，学生创新创业成果显著增多。 关键词 机械设计制造及其自动化专业;精品课程;创新创业;卓越工程师;实践教育基地;网络开放课
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
文言文，是中华民族几千年来的书面语言，是传统文化遗产中的精华，是涵养个体意义和增强民族认同感的重要载体。历经百年的“文白之争”，使文言文教学迷雾重重。统编本教材的一大亮点是文言文的比例大幅度提升，相较于人教版小学教材，古文、古诗增幅30%，篇数占到了小学全部课文的30%，明显加重了传统文化的分量。教育是为了人的完整发展，文言经典中积淀着宝贵的精神财富，如文以载道、以文化人的教化追求，求同存异、和而
摘要 信息技术在中小学教学中是一门技术性和操作性很强的学科，教师采用有效的教育方法，对学生学习效率的提高和学习成绩的提高都有至关重要的作用。在中小学信息技术课程中运用任务驱动教学法是一种有益的探索。 关键词 任务驱动教学法；信息技术；计算机 中图分类号：G623.58 文献标识码：B 文章编号：1671—489X（2017）19—0104—02 1前言 近年来，信息技术已成为中小学必修课
“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”叶圣陶先生言简意赅地告诉我们，语文课的专任是阅读和写作的训练，课文是承载语文课程内容的例子，语文课要教的是熟练的语文技能。先生几十年前的这段话今天听来依然振聋发聩，几乎每一个语文教师都能随口说出，但真正落实到课堂的又有几何？日常语文课堂中，太多的语文教师或没有课程意识，教学目光短浅地盯在课文内容上，或在课程内容的选
习作的过程是一个复杂的语言编码过程。在当下的很多习作课上，教学低层次、撒网化、随意性导致学生不知道“写什么”“怎样写”，更谈不上“如何评”，这是缺乏系統性、逻辑性、科学性所致。“清单作文教学”是一种全新的作文教学理念，就是为了让学生写“看得见”、改“摸得着”的作文，并打通读、写、评的通道。清单作文是教师管理学生写作行为的重要媒介。所谓清单作文，就是将本次写作目标条形化，包含写作素材、表达方法、写作
摘 要 以“盐类的水解”第三课时教学为例，通过讨论设置问题的时点、设置问题的深度，探究“问题式”教学法在高中化学教学中对于提升教学效率的有效性。 关键词 “问题式”教学；高中化学；盐类的水解 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）09-0148-02 化学课程标准指出：“探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重
早晨，戚娅芳把电瓶车推到门口的梧桐树下，回头给儿子背上书包就牵着出来。儿子爬上电瓶车的后座，戚亚芳准备开动，要先送儿子上补习班，然后自己上班。 冯青卓在院子里弯腰刷牙，戚亚芳有一周没有理他了，结婚才7年，现在看他的每一眼都感到痛苦。 冯青卓婚前婚后判若二人，婚前是寸步不离地守着自己，婚后是永远地天马行空，自己早已忍无可忍，奈何自己个性软弱，一向是个乖乖女，所以冯青卓也就越来越放肆，发展到现在几
有的老师提出“扩句、缩句，请从试卷中永远消失”的观点，对此我有不同的看法。其实扩句和缩句只是句型转换中的一种，要求学生掌握句型转换的目的就是使他们能够学会建构并会灵活运用句型，在此基础上提升学生的思维和审美能力，这也正是语文学科核心素养的要旨凸显。 扩句就是通过给一个意思不够具体的句子加上合适的修饰词，使它的意思更具体、更生动。对于扩句，现在尚未有具体要把一个句子扩写到什么程度才算合格的要求。只
教学目标： 1.激发学生阅读兴趣，感受阅读乐趣。 2.把握阅读基本策略，引发阅读期待。 3.拟定阅读记录表，培养良好的阅读习惯。 教学过程： 一、生活问题激趣，诱发阅读欲望 1.学生提出生活中百思不得其解、最想知道答案的问题。 我们在日常生活中总会观察到各种各样的现象，总也不明白其中的道理，于是就出现了好多的疑问。你们有生活中的疑问吗？请说出你最想知道答案的一个问题。 2.教师根据
“教育即生长”，美国教育家杜威的论述言简意赅地道出了教育的本义，揭示了一种新的儿童发展观和教育观。儿童的最大特性是“生长中”。多年来，我坚定地践行着我的语文生长课堂教学观，遵循儿童的生长方式和规律，改善课堂生活各方面的关系和因素，使课堂充满生命活力和生长力，使儿童不断地自我生成与建构，得到符合其个性的、合适的、连续的生长；期望自己不仅能教给学生丰富的知识，更能在学生的生命里种下一棵树，让他们未来的