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新一轮课程改革的号角再次吹响，从今年九月开始，全国有六个实验省区进入了新一轮课程改革，历史学科由原来的文科生必修课程变成了选择性必修，中学历史教材也改头换面成了统编版《中外历史纲要》。新教材遵循历史学科素养，内容丰富，但教学时间却有一定删减，略显不足。如何解决教学课时不足，而内容丰富的矛盾，如何更好地落实学科核心素养，是值得我们探讨的话题，本文通过对杜威学术的解读，将中外的课程标准进行对比解析，从而更好地理解历史学科核心素养的内涵以及在教学中如何落实的问题。