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本文将从生活化的生命课堂,服务性的生命课堂,基地型的生命课堂三个方面来阐述我们将怎样来让小学数学课堂回归生活,让我们创造性地运用陶行知先生的教育理念,开辟出一片基础教育课堂教学改革的新天地.
课堂回归生活,生命赋予课堂
【摘 要】
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本文将从生活化的生命课堂,服务性的生命课堂,基地型的生命课堂三个方面来阐述我们将怎样来让小学数学课堂回归生活,让我们创造性地运用陶行知先生的教育理念,开辟出一片基础
【机 构】
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江苏省盱眙县城南实验小学 211700
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年44期
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