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深度学习的概念在初中阶段教师培养学生主动学习、终身学习以及批判性思维和创造力等诸多能力和品质的过程中,有重要的应用价值.物理课程本身对学生来说有一定的难度,结合深度学习的基本概念,教师可以让学生对物理规律具备深度迁移和深度理解的能力.本文将基于深度学习的初中物理概念教学策略进行讨论分析.
基于深度学习的初中物理概念教学策略
【摘 要】
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深度学习的概念在初中阶段教师培养学生主动学习、终身学习以及批判性思维和创造力等诸多能力和品质的过程中,有重要的应用价值.物理课程本身对学生来说有一定的难度,结合深度学习的基本概念,教师可以让学生对物理规律具备深度迁移和深度理解的能力.本文将基于深度学习的初中物理概念教学策略进行讨论分析.
【机 构】
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福建省厦门市大嶝中学 361103
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年25期
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