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以生均教育经费指数作为进行财政投入努力程度国际比较的“纽带”,以人均GDP低于4万美元的高收入国家作为参照对象,发现我国学前教育相比高收入国家存在明显的短板,小学教育居于高收入国家的中游水平,中等教育具备较大的发展优势,高等教育与其他高收入国家相比差异较小.最后对我国教育财政投入提出几点建议.
我国教育财政投入努力程度研究r——基于生均经费指数的国际比较
【摘 要】
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以生均教育经费指数作为进行财政投入努力程度国际比较的“纽带”,以人均GDP低于4万美元的高收入国家作为参照对象,发现我国学前教育相比高收入国家存在明显的短板,小学教育居于高收入国家的中游水平,中等教育具备较大的发展优势,高等教育与其他高收入国家相比差异较小.最后对我国教育财政投入提出几点建议.
【机 构】
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中国教育科学研究院,北京 100088
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2021年4期
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