从“课堂呈现”看“课堂效益”——由几节观摩课说开去

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时下,课程改革已进入实质性的推进阶段,我们该怎样上好一节有效的课,怎样在平常状态下使课堂教学发挥出最大的时效性?本文结合当前课堂教学中教师所呈现出的课堂提问、课堂评价、板书设计、习惯培养等几大板块,从几节观摩课中的具体案例出发,谈谈课堂教学的有效性。 Nowadays, the curriculum reform has entered a substantive stage of advancement. How can we take a good class and how to make the classroom teaching play the most time-efficient under normal conditions? In this paper, Questioning, class evaluation, writing design, habits training and several other major sections, starting from the specific case of several observation classes, to talk about the effectiveness of classroom teaching.
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