【摘 要】
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新工科是在新一轮科技革命与产业变革即将到来的背景下提出的,旨在探索适合新时代高等教育改革的新模式与新经验。文章根据新工科建设的要求,结合作者自身多年的环境工程专业英语教学实践经验,从教材内容的更新与补充、课堂教学质量的提升、课程考核体系的优化等方面进行了初步的探索与改革,以期提高环境工程专业英语教学质量和效果,培养出专业能力强、具有国际视野、适应新时代要求的高素质复合型人才。
【机 构】
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天津市跨介质复合污染环境治理技术重点实验室
【基金项目】
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教育部第二批新工科研究与实践项目“‘六层次一体化’新环工创新创业人才培养体系构建与实践”（编号：E-CXCYYR20200908）； 天津市教学成果奖重点培育项目“新工科背景下，环境工程创新性‘卓越工程师’人才培养体系构建与实践”（编号：PYGJ-20）；
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新工科是在新一轮科技革命与产业变革即将到来的背景下提出的,旨在探索适合新时代高等教育改革的新模式与新经验。文章根据新工科建设的要求,结合作者自身多年的环境工程专业英语教学实践经验,从教材内容的更新与补充、课堂教学质量的提升、课程考核体系的优化等方面进行了初步的探索与改革,以期提高环境工程专业英语教学质量和效果,培养出专业能力强、具有国际视野、适应新时代要求的高素质复合型人才。
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