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在技工院校模具设计专业钳工技能实训时,利用微课教学策划课前准备、课堂教学、课后延伸三个教学环节,将训练项目适宜地融入微课教学中,协助学生完成信息传播、汲取内化、巩固扩展,激发学习兴趣,培育工匠精神,提高钳工技能实训教学质量[1].
基于微课的钳工实训教学设计——以平面锉削为例
【摘 要】
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在技工院校模具设计专业钳工技能实训时,利用微课教学策划课前准备、课堂教学、课后延伸三个教学环节,将训练项目适宜地融入微课教学中,协助学生完成信息传播、汲取内化、巩
【机 构】
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台州技师学院 318000
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2004年期
其他文献
摘 要 阐述传统培训模式的不足，论述三维数字模型的作用，分析三维数字模型的应用实践，为促进机械装备质检技术培训向信息化、数字化方向发展提供解决方案。 关键词 三维数字模型;机械装备;质检技术培训;仿真实训 1 引言 随着机械装备生产制造向数字化、智能化方向发展，其技术含量和质量要求越来越高，迫切需要培养适应现代设计制造、现代信息科技发展和具有空间思维能力、形体构型能力以及创新能力的高素质质检
近些年经过全国人民的共同努力,人们的生活水平得到了明显提高,随之对生存的观念也发生了改变,不仅要求活得长久,同时要求活着的质量也要提高,中西医结合是加快康复的有效途径。我国众多人口中,儿童人口也多,患病后寻求医疗帮助,主要以西医、中医两个体系为主,各有自己的优势和不足,中西医结合得恰到好处的现状不够理想,针对目前中西医结合的状况,分析中医、西医的特色和不足,通过医学模式转变、继续教育模式转变、人才运用转变和多学科交流的方式,在西医院儿科中更好地融入中医疗法,合理医治,扬长避短,尽量避免为成年健康埋下隐患,
2020年新冠肺炎疫情暴发,对高等医学院校教育教学提出前所未有的挑战与要求,在线教学大幕全面拉开.辽宁何氏医学院将课程整合改革推上云端,同步进行教学管理模式改革,从教学
摘 要 中学生高阶思维的培养日益成为中学教学的价值取向之一，是学生适应未来社会发展的关键。从师生关系、HPS模式、意义建构、探究性实验课堂、巧设问题等方面出发，探究在中学化学课堂教学中如何培养学生高阶思维。 关键词 中学化学;高阶思维;核心素养;实验教学 1 前言 《辞海》对“思维”的解释是：“一种人类特有的精神活动。将外在所得的表象、概念经由分析、综合、判断、推理等步骤的认识活动的过程。”
摘 要 从文献计量的角度对中学美术教学的学科发展、研究分布、发展态势进行研究。分析认为，中学美术教学的研究并没有达到巅峰饱和值，尚处于稳定增长的向上阶段，研究空间巨大;研究学者比较分散，研究机构仍以高等院校为主，研究的热点仍然集中在美术教学本身。 关键词 中学美术;知网;文献计量法;美术教育 1 前言 美术教育有助于学生陶冶情操，塑造人格以及培养审美观。一个国家需要科学家、文学家、艺术家，但
摘 要 “中国智造”是新时代高端智能装备制造产业发展的重点领域，也是职业教育人才培养的目标产业之一。在职业教育产业发展过程中，技工院校在服务区域经济发展和产业转型升级中存在衔接的断层，缺乏共同作用的契合点。探索“中国智造”背景下构建教育领域、行业企业、学术指导委员会和政府共同推动下的教育改革创新和合作交流的平台路径。 关键词 中国智造;产教融合;职业教育;创新平台 1 “中国智造”发展现状
目的研究临床免疫检验质量控制的相关措施及对检验结果准确性影响。方法选2018年4月—2020年4月收治的200例免疫检验患者研究,均分为两组(随机法),对照组100例选用常规免疫检验,观察组100例在对照组基础上选用免疫检验质量控制,统计对比质量控制效果、检验结果准确性。结果观察组质量控制效果(98.00%)高于对照组(81.00%)(P<0.05)。观察组检验结果准确性(98.00%)高于对照组(84.00%)(P<0.05)。结论免疫检验中加强质量控制对提高检验质量有重要作用,可有效规避影
摘 要 人普遍存在创新的潜能，教育工作者有义务通过教学行为激发和培养学生的创新意识、创新精神和创造能力。在大学开设“纳米材料的创新设计与实践”课程，通过优化课程内容，以探究式教学为主要手段，建立公平合理的形成性评价体系等措施，有效培养学生的创新意識、创新思维、创新方法、创新技能等，进而提升学生的综合素质。 关键词 纳米材料的创新设计与实践;创新创业教育;大学生;创新能力 1 引言 习近平总书
摘 要 地方性应用型本科院校已经成为我国高等教育的一支重要力量。以吕梁学院创新创业教育为研究对象，运用问卷调查法，从课程体系、师资队伍、创新创业实践三方面分析学校的创新创业教育模式现状及问题，并提出解决对策，以更好地提升创新创业教育的教学质量。 关键词 应用型本科;创新创业教育;课程体系;创新创业能力 1 引言 地方性应用型大学的主要任务是培养适应地方经济社会发展需要的应用型人才。2015年
摘 要 通过随机抽取710名被试，运用SPSS、AMOS和Stata统计软件对中小学生体育学习中的霍桑效应展开研究。结果显示，基于关注的四维度模型具有較好的信度与构建效度（α=0.94，χ2/df=1.301，RMSEA=0.042），可以作为反映霍桑效应问题的评定工具。分类变量模型分析结果表明，中小学生霍桑效应问题存在显著的年级差异与性别差异。 关键词 霍桑效应;中小学生;体育学习;心理能力