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不要认为聋哑学生不会用正常人的语言交流就不能形成活跃的课堂气氛,他们有他们的交流方式,他们有他们的思维习惯,在他们那个群体中形成的特殊的活跃气氛是别有风味的.
浅议特教学校的语文教学
【摘 要】
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不要认为聋哑学生不会用正常人的语言交流就不能形成活跃的课堂气氛,他们有他们的交流方式,他们有他们的思维习惯,在他们那个群体中形成的特殊的活跃气氛是别有风味的.
【机 构】
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河北省承德市兴隆县特殊教育学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年24期
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