【摘 要】
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随着时代的高速发展,过往传统的机械性应试教育已经由于跟不上时代步伐而逐渐淹没于时代的洪流中了,取而代之的是要求学生德、智、体、美全方面发展的素质教育,这就意味着要在小学教育中进行教学改革,于是,小学英语教学中运用思维导图的教学方法应运而生。在小学英语教学中运用思维导图,不只解决了传统英语课堂教学枯燥乏味的问题,还增强了学生的逻辑思维能力,同时还在密切教师和学生联系的基础上激发了学生对英语学习的热爱,所以在教学中运用思维导图对小学英语的教学有着深远而重大的意义。
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随着时代的高速发展,过往传统的机械性应试教育已经由于跟不上时代步伐而逐渐淹没于时代的洪流中了,取而代之的是要求学生德、智、体、美全方面发展的素质教育,这就意味着要在小学教育中进行教学改革,于是,小学英语教学中运用思维导图的教学方法应运而生。在小学英语教学中运用思维导图,不只解决了传统英语课堂教学枯燥乏味的问题,还增强了学生的逻辑思维能力,同时还在密切教师和学生联系的基础上激发了学生对英语学习的热爱,所以在教学中运用思维导图对小学英语的教学有着深远而重大的意义。
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