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在学生英语学习过程当中,经常会出现“哑巴英语”“聋子英语”的现象,如何提高学生英语听说水平一直是英语教师探索和思考的难题之......
《新课程标准》指出:学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者.我们既要注意发挥教师的主导作用,又要注重充分体现学生是学......
摘 要：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分参与数学活动的机会；帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本......
课堂活动可以开发学生的多元智能.“家的意味”一课通过巧设“悟‘家’之意”“品‘家’之味”“尽‘家’之孝”三个活动,让学生在......
摘 要：运用作文教学，尝试创新教育。通过让学生关爱、体验生活，培养观察力，丰富写作素材，提高学生的作文水平。 关键词：作文教学；巧设......
新课程下的数学课堂教学应走上“活动化、自主化、情感化、生活化”的道路。因而，教师在教学中为促使学生大胆探索，不断进取要巧设活......
随着社会经济的快速发展,信息技术被广泛运用于课堂教学中,教师也将目光锁定在教学速度和教学效率方面。但如果教师一味地将焦点放......
"椰壳效应"妙在变"要孩子吃"为"孩子要吃"。"椰壳效应"启示教师在教育教学过程中,应勤于动脑,积极探索教育教学的新方法,从学生的......
