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[摘
初中英语绘本阅读教学的创新设计与实践策略
【摘 要】
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[摘 要]文章以《多维阅读》（第15级）的Sam’s Story为例，探讨为实现“学科育人”的目标，如何开展初中英语绘本阅读教学：尊重绘本的文本特点，明确可实现的具体教学目标;选择恰当的维度，设计出多维度、有梯度的教学活动，创造出让学生自主探究的空间;关注学生的语言、认知、心理和生活经验等状况，培养学生的思维能力与文化意识，以核心素养为引领，实现“学科育人”的目标。 [关键词]初中英语;绘本阅读
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2020年8期
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