5个方面的重大成就——突飞猛进成效显著

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改革开放30年来,在省委、省政府的高度重视和正确领导下,全省科技系统大力弘扬精神、浙江精神和科学精神,科技工作取得了突飞猛进的发展,科技综合实力由1990年的全国第16位跃升到2006年的第7位,区域创新能力进入第6位.
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目的:制备新生大鼠缺氧缺血性脑损伤(hypoxic-ischemic brain damage,HIBD)动物模型,观察缺氧缺血性脑损伤后不同时间脑细胞形态的变化、硫氧还蛋白(thioredoxin,Trx)的表达、一
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摘要:英语课堂教学特点是适当运用英语,辅之以母语的教学活动,教师经常因使用工具语言的局限,令学生在认知能力、理解能力和表达能力上不同程度地受到限制,因此,大多数学生对英语学习缺乏兴趣、自信、策略和恒心。而一味以教师讲、学生听这种单一的教学模式,势必使学生学习兴趣荡然无存。因此,在英语教学中,教师应自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。采用暗示教学法基本原理,以音乐为背景配合英
目的:初步探讨重组日本血吸虫半胱氨酸蛋白(Recombinant schistosoma japonicum cysteine,rSjc)对免疫性流产小鼠模型的流产抑制作用及其对孕鼠脾脏CD4+CD25+Treg及子宫蜕膜F
课程改革后的思想品德教材与课程改革前的旧教材相比有了很大的改变,其主要体现在以下几个方面:学生在课堂中的主体地位充分体现;育人特色更为突出;更贴近学生实际。作为一名农村中学的思想品德教师,如何根据学生的实际和新教材的特点实施教学,更好地推进农村中学思想品德课程改革呢?笔者在日常教学中做了积极有效的探索:    一、重新定位学生的角色    学生的角色定位可以从三方面人手:    (一)充分了解学生
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摘要:时下,不少边远农村小学中高年级语文课堂教学活动中,由于给予学生朗读的时间不充分,朗读的目的性不明确,朗读的关注面过窄,指导机械僵化等,影响了明读效果的提升。教师应在充分保证朗读时间的基础上,适当拓宽朗读训练面,合理指导学生进行多形式的朗读训练等方式以实现优化小学语文朗读教学的目的。  关键词:农村小学  中高年级 朗读教学 问题途径    朗读,历来是小学语文教学中最常用的方法。《语文课程标
文摘:新的课程理念所倡导的观念、行为上的诸多转变并不仅仅局限于教师和学生这一层面,学校管理者的管理理念及管理行为也要发生相应的变革。本文提出了当前的学校管理应亟待关注的几个问题。  关键词:学校 管理 问题    新的课程理念所倡导的观念、行为上的诸多转变并不仅仅局限于教师和学生这一层面,学校管理者的管理理念及管理行为也要发生相应的变革。没有与之相应的管理理念、管理行为的支撑与保障,新课程的实施将