三十余载潜心教育 干事创业不忘初心

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忆往昔峥嵘岁月稠,教育之路与心同行。27岁那年,我怀着一颗赤诚的心和对教育事业的执著追求,来到北京市财政贸易干部学校工作,这一干就是32年。今年,我已经87岁了,回望学校60年发展历程,看到她正以崭新的姿态在转型发展中阔步前行,我不禁心潮澎湃,真心为学校今天的发展感到自豪。六十载跨越发展谱华章。学校60年历史,可以大致划分为三个历史时期:
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新课程背景下的语文课堂呼唤有效教学,在当前的语文教学中,我们不仅要让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能,获得今后发展的价值观念和学习方法,还要充分关注学生发展的需求,提高课堂教学的效率、效益。那么,在语文教学中如何让教学更加有效呢?  一、质疑有质量  著名教育家陶行知说:“智者问得巧,愚者问得笨。”在教学过程中,要想方设法激发学生质疑问难的兴趣,促使学生不会问、怕问-敢问-会问转化,让学生学
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