论文部分内容阅读
看图作文,六年级学生已写过不少.怎样使这习以为常的作文形式给学生新鲜的感觉,以使他们全神贯注地参与、充满情趣地写作呢?
悟出新情趣写出新感觉——第11册《积累·运用一·习作》教学设计与评析
【摘 要】
：
看图作文,六年级学生已写过不少.怎样使这习以为常的作文形式给学生新鲜的感觉,以使他们全神贯注地参与、充满情趣地写作呢?
【机 构】
：
江苏省泰兴市襟江小学
【出 处】
：
辽宁教育
【发表日期】
：
2002年7期
其他文献
摘要：新课程标准指出：数学学习要注重所学内容与日常生活、社会环境和其他学科的密切联系。本文通过不同层次的教学推进，有效化解教学难点，注重数学思想方法的渗透，注重生生、师生互动，有效激发学生的学习热情与主动性。 关键词：生活情境；经历过程；对比拓展；方法渗透 教学内容：沪教版三年级第二学期第39、40页 目标设计： 1. 通过读、画条形统计图，经历使用条形统计图呈现统计数据的过程，并能对统计
[设计理念]rn看图学文是将图画和短文紧密结合在一起的一种课文类型.图画形象地表现课文内容,课文用文字反映图中的事物.通过看图学文的教学,培养学生的观察能力、想象能力和
一别是沉潜,再现是成熟由民营企业家韩国平创建经营的“三笑集团”是我国最大的牙刷生产企业,也是江苏省最大的私营企业。自1989年建厂以来,三笑牙刷以其对牙刷领域的专注,过
《高大的皂荚树》是九年义务教育六年制小学语文第七册第四组教材中的一篇讲读课文.对讲读课文的理解,大纲中明确要求:能理解含义较深的词句,能抓住重点词、句、段深入理解课
[设计说明]rn阅读是一种技能.崔峦老师指出:"阅读是一种个性化的行为.自读、自悟是阅读的基础.因此,在阅读教学中要让学生充分地读,在主动积极的思维和情趣活动中,加深理解和