方法渗透相关论文
为保证学生们在高中阶段可以学习掌握好相关的函数知识,老师在高中数学函数教学对数学思想方法渗透这部分就要做出相应的分析与研......
古典名著是中华优秀传统文化的象征符号,也是世界文学宝库中的绮丽瑰宝,开展古典名著阅读教学,为学生走进古典名著含英咀华打开了......
【摘要】初中数学最值问题因为题量足、分值大、形式广、综合性强，能够考查学生的思维力、空间把控力、想象力、学习力等，成为初中数......
初三学生初次接触化学，对化学有着浓厚的兴趣，对课本知识掌握良好，但由于学习方法欠缺，大多数学生不能够应用化学知识解决实际问题。为......
注重高层次的能力培养,是今后高考命题的发展趋势,要想提高历史成绩,关键是在能力培养上下功夫,那么在日常的复习过程中,如何把它......
在学习数学的概念、法则、公式、性质时,许多学生往往习惯于从正面入手,而忽视从逆向思考.本文试从五个方面介绍初一代数中逆向思......
在一根头发丝般细的光纤上，能在不到１ｓ的时间里将《大不列颠百科全书》２９卷的全部内容从波士顿传到巴尔的摩、在每日有成百上千的发明专......
九年义务教育初中数学教学大纲明确指出：“初中数学中的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公理、定理以及由其内......
《义务教育国家数学课程标准》(实验稿)指出:“义务教育阶段的数学课程应体现基础性、普及性和发展性,使数学教学面向全体学生,实......
学习二次根式时,对于某些题目,若能讲究解题策略,则可以简化解题过程,提高解题速度.纵观以下几类解题策略,它们不仅能拓宽师生的解......
美,至今尚没有明确的定义。具有不同审美观的人,美的标准是不尽相同的。但美学界趋于共论的是美包含自然美、社会美、艺术美和科学......
一、突出目标，物理情景问题化学起于思，思源于疑。一节课开始，教师要想调动学生学习兴趣可通过实验现象展示、多媒体技术应用、语言描......
【案例一】一、巧设情境,铺垫导入师:(出示一张长方形纸)它的面积怎么算?师:(教师将长方形纸裁剪成由8个平行四边形组成的花)这朵......
在一次国培计划培训上,一则“关于小学体操教学的拓展和创新”的主题研讨引发了笔者极大兴趣。联想到前不久一次区属课间阳光活动......
《数学课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。爱因斯坦曾说:提出问题比解决一个......
通俗地说,所谓自学能力就是指在学习中具有通过自己思考、探索、实验、收集和整理资料等手段完成学习任务的能力。自学是在没有教......
在实施新课程改革实验中,教师通过转变观念,创设情景,激发学生兴趣,激活学生思维,同时教给学生探究的方法,使学生逐步掌握探究性学......
语法是英语学习的重点,是表情达意的方式。在英语教学中,语法占据着至关重要的地位。良好的语法技能是培养良好的语言实践能力的必......
在牛津小学英语教学中,越来越多的教师认识到课前预习的重要性,并且开始有意识的设置预习作业,但结果总是事与愿违,学生的预习作业......
指导学生学会学习 ,关键是让学生学会学习的方法 ,文章通过在教学中指导学生如何记忆和扩大英语词汇量论述 ,把指导学生学会学习的......
文体学是一门研究文体的科学,主要分析各种文体的语言在语音、词汇、语法、篇章结构等方面的特点。分析研究文体学有助于提高文章......
伴随着中职学校的不断发展,数学作为一门基础课程在中职课程的教学中所发挥的作用越来越大。本文主要结合自身对于数学建模问题的......
数学模型是数学和实际问题之间的桥梁。将数学建模的思想和方法渗透到高职数学教学中,这对提高学生的数学学习兴趣,培养学生的数学......
中学数学问题的解决过程常常是通过观察、分析未知的问题直到转化归结到熟悉的、已知的问题的过程,因而在教学中渗透化归的思想对......
摘 要：新课程改革的实施与推进，使初中物理教学越来越受到重视。为此，物理教师可以从实验教学出发，使学生通过实验现象认识到知识的本......
教学实践证明：引发好奇、鼓励质疑、指导探索、丰富想象、启发求异、引发求活是培养学生创新思维行之有效的方法。小学语文是一门极......
科学学习要以探究为核心,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学的发现与创造始于大胆的猜想,猜想是科学探......
语文是具有思想性的基础工具学科,是智育与德育的统一。因语文教学既是严格教文的过程,也是寓德育于语文训练之中的过程,故在语文......
一、案例在长方体的单元复习阶段,我有意设计了如下一道题:如下图,有一个密封玻璃缸,存水的空间长6分米、高4分米,现在缸里的水深3......
伴随着课程改革的不断深入,对于科学思想和方法有着重要影响的数学思想方法的重要性日益凸显,受到了基础教育阶段数学老师的重视。......
反向思维是一种从事物的对立面思考问题的方法。这种思考问题的方法能够提高学生变换角度考虑问题的能力,增强他们的创新意识,也能......
一个数学教师必须具有对教学内容的理解,对数学思维的领会,对数学价值的判断,对教学方法的选择等能力,这对提高教学艺术和改善教学......
猜想是一种重要的数学思想方法,将猜想放到数学教学之中,将有助于学生开阔视野,活跃思维,培养创新意识,促进能力的整体提高。在教......
【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第78~79页【教学目标】1.通过合作探究,利用一一对应的思想找到“两种物体一个隔一个地排成......
现行的小学数学教材,例题大都以生活主题图的形式呈现。这样一是要引起学生的学习兴趣,二是将数学的思想方法渗透其中,让学生体会......
在教学过程中,既要传授知识,也要培养学生的自学能力。为了使学生“展卷而自能通解,执笔而自能合度”,我在语文教学中着意把学习......
众所周知,近30多年来,生物科学有了长足的进步。由于社会的需求和生物学自身已有一个多世纪的研究积累,特别是近数十年中物理学、......
小学语文教学中的美育是针对儿童思维特点以及语文学科特点在教学中进行的审美教育。它的任务是:在学生学习语文的过程中用各种不......
【摘 要】新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。因此，我们将新课程理念贯彻到高中物理课程教学中去，能......
宜昌市曾命制一道数学中考试题(课改实验区)如下:如图1,某一时刻太阳光从教室窗户射入室内,与地面的夹角∠BPC为30°,窗户的一部分......
