【摘 要】
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数学是研究数量关系和空间形式的科学,与我们的生活息息相关,与我们的思维也密切相连.小学生的生活阅历较少、抽象思维能力较弱,因而如何建立数学与生活和思维之间的联系,提
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数学是研究数量关系和空间形式的科学,与我们的生活息息相关,与我们的思维也密切相连.小学生的生活阅历较少、抽象思维能力较弱,因而如何建立数学与生活和思维之间的联系,提高小学生对于数学知识的理解能力和应用能力,是每一位小学数学教师应该深入思考的问题.本文探讨创新小学数学教学以及提高小学数学教学效率的方法.
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摘要：教学中即时评价学生在课堂上的表现。可以采用富有针对性、技巧性、创新性的语言，可以采用渐进评价与相对评价的方式。充分发挥即时评价的功能和即时评价的效应，这对实现学生全面发展的课程性目标具有十分重要的意义。 关键词：课堂 即时评价 评价语言的针对性、技巧性、创新性 英语课堂教学中采用富有针对性、技巧性、创新性的语言，即时评价学生在课堂上的表现，可以充分发挥即时评价的功能和即时评价的效应，
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试卷讲评课作为课堂教学的一种课型之一不容忽视。我以为试卷讲评课要实施素质教育，应大体做到如下几点： 一、 讲评必须找准对象 素质教育的要义之一是“为了一切学生”，试卷讲评课的对象要由面向少数转向面向全体，而不是只照顾几个尖子生，忽视甚至牺牲多数学生，试卷讲评前教师对本班学生的错题应认真统计，统计到人头，找出普遍存在的问题认真讲评，对“学有困难”的学生出现的错误作重点讲评，同时还要关注“学有特长
教学的关键在于学，学法教育应贯彻于日常教学中。所谓师傅领进门，修行靠个人。学习得法再加上个人的努力就成功了一半。这里关键在于兴趣二字。感兴趣是我历年教学中所遵循的主要原则之一。只有让学生感兴趣。把求学的过程当作探宝的过程，学生才会学的快乐、轻松，记得生动、形象、深刻。如何在日常教学中培养学生的兴趣呢? 一、精心设计课堂教学，合理安排教学时间。 1 做好课前准备，让学生利用好早读和晚自习
随着教学改革的不断深入,对初中物理教学也提出了新的教学要求.促使教师加强对教学策略的创新改进,适应学生素质教育的要求,形成多元化的教学模式,推进初中物理高效课堂的构
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