航空动力类研究生虚实结合公共实验课教学模式探索——以“涡喷发动机测试与控制实验”课程为例

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航空发动机高层次人才培养关乎未来航空发动机事业发展基础,对国家和学校都有重要战略意义。公共实验课是研究生专业创新实践能力培养的重要环节,南京航空航天大学能源与动力学院开设了"涡喷发动机测试与控制实验"公共实验课,结合多年教学实践提出了该类课程教学的特点、矛盾及发展需求,提出了虚实结合的系统架构,并给出了教考融合的改革方案建议,为"双一流"建设背景下高层次创新型人才培养提供了参考。
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