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【摘要】如今随着经济的快速发展，计算机技术、通信技术、和多媒体技术也得到了快速的发展，它们的发展使我国的教育领域随之出现了许多以教育技术为代表的新的教育模式，其中在教育中应用多媒体就是相当突出的一部分。对于高职院校来说，要更好的多媒体进行教学，就必须要求动作的示范性和模仿性要用一种合适的多媒体形式呈现出来，使高职院校学生更好的接收知识。并且随着经济的发展，目前世界各国都在大力推广网络教育，是教育的终身化、高效化和全球化在全世界范围内迅速推开，所以努力设计好我国高职院校运用多媒体教学，有利于更好的促进我国对高职院校的教育。
【关键词】高职院校 英语教学 多媒体 应用
一、前言
随着我国新一轮的课程改革的开展，英语课堂更好的效率不仅体现着高职院校老师的教学技能，已经受到了我国越来越多的数学教师的重视，尤其是作为社会主义事业接班人的学生，对他们的英语教育显得更重要。但是，在我国目前的高职院校英语课堂教学中，多媒体仍然没有得到广泛的应用，并且还存在着提问有效性差，效率低等问题，甚至在课堂上还出现了失误提问的现象，而这在一定程度上严重制约了我国高职院校英语课堂教学效率的提高。
二、我国高职院校英语教学多媒体应用的现状
我国高职院校英语对多媒体的应用仍然存在着许多不足之处，主要存在教学模式比较单一、教学方法比较陈旧，因为大多数高职院校的英语教学还在一定程度上保持着教师主讲，学生主听的陈旧的课堂教学模式，完全是以前那种传统的单向式的课堂教学，而我们以前这种教学模式，它不仅不利于充分调动学生自主学习的积极性，也违背了一般的语言学习规律，而且也不利于学生英语应用能力的培养。像这种传统的英语教育完全是应试我们的教育，并且学校和教师都把重点完全放到应付考试之上，完全忽视了学生英语实践能力的提高和培养。
我们都知道大多数高职高专学生的英语底子都比较薄弱，而且他们的英语水平也参差不齐，学习英语的主动性也不高，都有较强的厌学情绪，再加上他们的自控能力比较差，而且学习不刻苦，学习方法也不是和合理、很科学，并且高职院校的学生，他们课外很少花时间去学英语，从而导致他们英语学习成绩常常不及格或勉强及格。再加上他们还面临即将到来的就业压力，往往对英语学习的信心不是很大。
如今随着我国教育水平的发展，高职院校普遍扩招，这就使得报考高职类院校的学生也在逐年增加，使高职院校的教育工作量不断加大，而我国教育部提出要大力发展高职高专教育，并把发展高职高专教育作为我国高等教育改革的重点之一，其中也包括成人高专教育，据统计我国目前高职院校的毕业生人数和在修人数都超过了我国全日制的本科大学生。
三、如何更好地促进我国高职院校英语教学多媒体的应用
我们都知道图片信息它一般具有抽象程度较低、比较直观、阅读观看、容易阅读的特点，而且图片信息它不会受到时间和空间的限制，一切事物都可以用图片来表现。如：Experience never misleads； what you are missed by is only your judgement，and this misleads you by anticipating results from experience of a kind that is not produced by your experements.（Leonardo Da Vinci，Italian painter） 经验永远不会对你做错误的引导；把你引导错的只是你自己的判断，而你的判断之所以对你发生误导的作用，乃是由于它根据那种并非借着实验而产生的经验来预料的结果。（意大利画家 达芬奇）我们可以应用多媒体体中的有关达芬奇的图片来帮助高职院校的学生更好地记忆这句名言。
人们对声音有着特殊的记忆，而我们利用CAI教学软件可以根据上下文所用的多种信息来显示声音的作用，是信息成为主流，从而变成视觉信息的补充。而且多媒体教学软件它本身就具有强有力的多种信息处理能力，声音效果特别逼真，而且它可以模拟钢琴、小提琴等多种声音，有利于加强人们的记忆。如：《sleeping sun》The sun is sleeping quietly，Once upon a century，Wistful oceans calm and red，Ardent caresses laid to rest，For my dreams I hold my life，For wishes I behold my night，The truth at the end of time，Losing faith makes a crime.阳光依旧睡的是那么的安静，时光穿越了一个世纪，日落时候大海的宁静与嫣红，已经慢慢的褪去了它的色彩，为了我的梦想，我愿意付出我的生命，我要向黑夜许愿，让我看透所有的一切，我看到了真相，它让我对自己的信仰感到了迷茫。通过应用多媒体分播放英文歌曲，可以使高职院校的学生在欣赏音乐的同时学习英语，在无形中提高了他们的英语水平。
总之，我培养高职院校学生的创新意识，而且还有利于进一步加强设备管理，提高高职院校的设备利用率。有利于丢弃那种旧的教学观念，引起高职院校教学和学习观念的变革，并在全国高职院校实现网络教学中起到更好的带头作用，并且有利于设计好高职院校英语网络教学的平台，可以更好的向人们展示了一个广阔的、崭新的教育世界，而且可以更好的为任何愿意获取知识的人提供学习的机会；更有利于使我国英语教学活动逐渐地由知识传递型转变为重视对学生实践能力和创造精神的培养，进而实现由知识学习型向知识发展型转变，为我国实现英语网络远程教育实现终身学习体制而奠定成熟的基础。
参考文献：
[1]姜敏琴，闾彬.英语教学媒体研发与使用中的“双主”理念[J].江苏教育研究.2011（35）.
[2]王学华，郑玉琪.大学英语多媒体教学中存在的问题和对策[J].外语电化教学.2005（03）.
【关键词】高职院校 英语教学 多媒体 应用
一、前言
随着我国新一轮的课程改革的开展，英语课堂更好的效率不仅体现着高职院校老师的教学技能，已经受到了我国越来越多的数学教师的重视，尤其是作为社会主义事业接班人的学生，对他们的英语教育显得更重要。但是，在我国目前的高职院校英语课堂教学中，多媒体仍然没有得到广泛的应用，并且还存在着提问有效性差，效率低等问题，甚至在课堂上还出现了失误提问的现象，而这在一定程度上严重制约了我国高职院校英语课堂教学效率的提高。
二、我国高职院校英语教学多媒体应用的现状
我国高职院校英语对多媒体的应用仍然存在着许多不足之处，主要存在教学模式比较单一、教学方法比较陈旧，因为大多数高职院校的英语教学还在一定程度上保持着教师主讲，学生主听的陈旧的课堂教学模式，完全是以前那种传统的单向式的课堂教学，而我们以前这种教学模式，它不仅不利于充分调动学生自主学习的积极性，也违背了一般的语言学习规律，而且也不利于学生英语应用能力的培养。像这种传统的英语教育完全是应试我们的教育，并且学校和教师都把重点完全放到应付考试之上，完全忽视了学生英语实践能力的提高和培养。
我们都知道大多数高职高专学生的英语底子都比较薄弱，而且他们的英语水平也参差不齐，学习英语的主动性也不高，都有较强的厌学情绪，再加上他们的自控能力比较差，而且学习不刻苦，学习方法也不是和合理、很科学，并且高职院校的学生，他们课外很少花时间去学英语，从而导致他们英语学习成绩常常不及格或勉强及格。再加上他们还面临即将到来的就业压力，往往对英语学习的信心不是很大。
如今随着我国教育水平的发展，高职院校普遍扩招，这就使得报考高职类院校的学生也在逐年增加，使高职院校的教育工作量不断加大，而我国教育部提出要大力发展高职高专教育，并把发展高职高专教育作为我国高等教育改革的重点之一，其中也包括成人高专教育，据统计我国目前高职院校的毕业生人数和在修人数都超过了我国全日制的本科大学生。
三、如何更好地促进我国高职院校英语教学多媒体的应用
我们都知道图片信息它一般具有抽象程度较低、比较直观、阅读观看、容易阅读的特点，而且图片信息它不会受到时间和空间的限制，一切事物都可以用图片来表现。如：Experience never misleads； what you are missed by is only your judgement，and this misleads you by anticipating results from experience of a kind that is not produced by your experements.（Leonardo Da Vinci，Italian painter） 经验永远不会对你做错误的引导；把你引导错的只是你自己的判断，而你的判断之所以对你发生误导的作用，乃是由于它根据那种并非借着实验而产生的经验来预料的结果。（意大利画家 达芬奇）我们可以应用多媒体体中的有关达芬奇的图片来帮助高职院校的学生更好地记忆这句名言。
人们对声音有着特殊的记忆，而我们利用CAI教学软件可以根据上下文所用的多种信息来显示声音的作用，是信息成为主流，从而变成视觉信息的补充。而且多媒体教学软件它本身就具有强有力的多种信息处理能力，声音效果特别逼真，而且它可以模拟钢琴、小提琴等多种声音，有利于加强人们的记忆。如：《sleeping sun》The sun is sleeping quietly，Once upon a century，Wistful oceans calm and red，Ardent caresses laid to rest，For my dreams I hold my life，For wishes I behold my night，The truth at the end of time，Losing faith makes a crime.阳光依旧睡的是那么的安静，时光穿越了一个世纪，日落时候大海的宁静与嫣红，已经慢慢的褪去了它的色彩，为了我的梦想，我愿意付出我的生命，我要向黑夜许愿，让我看透所有的一切，我看到了真相，它让我对自己的信仰感到了迷茫。通过应用多媒体分播放英文歌曲，可以使高职院校的学生在欣赏音乐的同时学习英语，在无形中提高了他们的英语水平。
总之，我培养高职院校学生的创新意识，而且还有利于进一步加强设备管理，提高高职院校的设备利用率。有利于丢弃那种旧的教学观念，引起高职院校教学和学习观念的变革，并在全国高职院校实现网络教学中起到更好的带头作用，并且有利于设计好高职院校英语网络教学的平台，可以更好的向人们展示了一个广阔的、崭新的教育世界，而且可以更好的为任何愿意获取知识的人提供学习的机会；更有利于使我国英语教学活动逐渐地由知识传递型转变为重视对学生实践能力和创造精神的培养，进而实现由知识学习型向知识发展型转变，为我国实现英语网络远程教育实现终身学习体制而奠定成熟的基础。
参考文献：
[1]姜敏琴，闾彬.英语教学媒体研发与使用中的“双主”理念[J].江苏教育研究.2011（35）.
[2]王学华，郑玉琪.大学英语多媒体教学中存在的问题和对策[J].外语电化教学.2005（03）.