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摘
关于小学数学思维导图研究的文献综述
【摘 要】
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摘要：本文通过对2009—2018上半年期间思维导图及其教育应用在我国的研究情况的梳理，总结了小学数学思维导图的研究现状，为课题《指向学习力提升的小学数学思维导图实践研究》确定了研究方向与路径。同时为教育实践者进行小学数学思维导图的应用研究提供了参考。 关键词：小学数学;思维导图;教学设计 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-032-2 一、
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年24期
其他文献
摘要：《小学英语新课程标准》中指出：英语课程要突出学生主体，尊重个体差异，激发和培养学生学习英语的兴趣;给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。回看如今的英语课堂，教师过多地关注于形式上的多样、内容上的丰富、课件上的精美，以至于精彩过后却厚重不足、实效甚微。 关键词：学生主体;文本情境;生活教育;回归童真 中图分类号：G633文献标识码：A 文章编号：1992-7
摘要：教育要立足于培养学生能够适应未来、驾驭未来的能力。教师要特别注意培养学生的创新能力，有了创新能力才能更好地驾驭未来。作为基础学科的语文教育也必须适应时代的要求，要把培养学生的创新精神作为教育的重中之重。作为语文教育重要形式的作文教学，它在发展学生智能，培养创新精神和创新能力方面具有特别重要的地位。 关键词：作文教学；创新能力；培养 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-
从教多年的语文老师对学生在语文课上的厌学现象是深有感触的:往往是老师在课堂上讲得津津有味,学生却昏昏欲睡,高中语文课堂上这种现象尤为突出。孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,提高高中生对语文的兴趣,提高他们对语文课堂的兴趣,是我们高中语文老师当前迫在眉睫的重大任务,所以我认为培养学生学习兴趣是走出目前语文教学困境的关键。那么教师应当如何培养、怎样激发学生学习语文的兴趣呢?下面谈谈我在十
摘要：学生的信息素养是获取新知识的能力、分析解决问题的能力及交流合作能力的基础。在化学教学中，教师应从文本审读、图表分析、实验探究、研究性学习等多方面、多途径加以培养提升，以适应学生发展的要求及高考的要求。 关键词：化学教学；信息素养；高考试题；能力提升 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）03-037-2高中化学课程目标要求学生在主动参与、乐于探究、勤
星空，曾经是随处可见的壮观自然景象，也是人类长久以来的心灵寄托。而现在，世界上三分之一的人口在夜晚看不见星空，美国已经有整整一代人没见过银河，80%的地球人生活在受人工光线污染的天空下。而造成这些的罪魁祸首竟然是节能又明亮的LED灯。 三分之一的人看不见银河 在波尼人（北美印第安人的一个部族）的信仰中，人类根本就是由星星演化而来的。在他们至少有700年历史的宇宙观中，人类第一位女性诞生自星星和
第100届普利策奖获奖名单中，美联社对东南亚“血汗海鲜工厂”的系列报道获得最有分量的公共服务奖。报道揭露了印尼、泰国数千名劳工遭受奴役的悲惨遭遇——来自缅甸南部乡村的梁明英就是其中的一员。 他唯一的请求就是让他回家。 上一次（对工头）讲出这句话的时候，他差点被打死。但在印度尼西亚的偏远海域漂泊八年之后，来自缅甸的梁明英（音）愿意不惜一切代价得到一个回家的机会，只为了能够再见他母亲一眼。他跪在地
摘要：体育课堂“导学”要以学生的“学”为出发点，充分考虑学生的年龄特征、认知水平与实际需要，选择适合体育学习规律的教学方式。本文从课堂导学、先学后教、以学定教、独立学习与合作学习并重四个方面分析了如何在体育教学中做到为学而导、顺学而导。 关键词：体育教学；导学；策略 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）18-056-1一、课堂导学 1.给学生方法，让他
教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。我国目前的中学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题,而且还需要提供多种问题解决的方案。笔者认为,其中一种方案就是如何使得我们的教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术。否则,我们即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。因此
也许你没有去过泰国北碧府的帕朗塔布寺，但你有可能在有关的动物纪录片里看到过这座寺庙，因为这里饲养着上百头老虎，而且老虎与人和谐相处的画面让寺庙声名远扬，许多外国游客慕名而来，与老虎实现近距离接触。然而，近日，这座“虎庙”的伪善面目被狠狠撕下，呈现在世人面前的是一桩桩虐杀、贩卖老虎的丑陋行径。 帕朗塔布寺坐落在著名的桂河大桥附近，成立于1994年，1999年收养了第一只小老虎，据说是僧人们从森林里