小学生数学阅读能力的培养研究

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数学是我们人一生必备的知识和技能,数学更是需要从小学起,学习数学过程也是阅读过程,教学中常常遇到一些学生在做错题反省的时候,发现更多原因是“看漏一个词语”“这句话的意思理解错了”“几个数量关系没有读明白”等等,这无疑是数学阅读能力差所致。新课标指出,数学是一门科学,也是一种语言,是阐述科学的语言。相比语文的阅读,数学的阅读缺少诗一般的思想情感,数学的阅读指导也没有语文阅读指导那般趣味性,情感性,思想性。数学阅读更具力量性,简短、有力、快速且精确,是将知识内化的阅读,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思
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