【摘 要】
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引言rn在整个信息化发展的时代,互联网以资源丰富、使用便捷、互动性强等特点已深入各个领域,乃至千家万户,各种网络文化不但开阔人们视野,甚至改变了人们的生活方式.人们在
【机 构】
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彭阳第二中学 宁夏固原 756500
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引言rn在整个信息化发展的时代,互联网以资源丰富、使用便捷、互动性强等特点已深入各个领域,乃至千家万户,各种网络文化不但开阔人们视野,甚至改变了人们的生活方式.人们在便捷地获得网上资源的同时,一些游戏、色情的不良信息和暴力也混入其中,而中学生具有强烈的好奇心和求知欲,缺乏辨别是非和自控能力.网络文化正潜移默化地影响着中学生思想品质、行为习惯,良莠不齐的网络文化必然给中学的德育工作带来很大的影响.据调查我国目前上网人数已达2650万,青少年占85%.青少年上网成瘾情况严重,人数已超过1000万,98%的青少年在16岁以前初次上网,其中13岁开始上网的占6.86%,14岁的占30.39%,15岁的占48.04%,16岁的占11.76%.面对这种形势,网络对中学生思想道德教育既是一种新挑战,也是一种新机遇.作为家长,是德育工作的践行者和引导者;作为班主任,是德育工作的直接组织者和实施者.如何处理好青少年教育和网络的关系是摆在家长和班主任面前的重要新难题.
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