【摘 要】
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全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿),十分重视各学段学生的“修改习作”:第二学段(3～4年级)——学习修改习作中有明显错误的词句;第三学段(5～6年级)——修改自己的习作,并
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全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿),十分重视各学段学生的“修改习作”:第二学段(3～4年级)——学习修改习作中有明显错误的词句;第三学段(5～6年级)——修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁;第四学段(7～9年级)——养成修改自
Full-time compulsory education, “Chinese Course Standard” (experimental draft), attaches great importance to the students of each section “modify the work ”: the second semester (grades 3-4) - learn to modify the work has obvious errors in words; The third semester (Grades 5-6) - Modify your work and take the initiative to exchange changes with others, so that the statement fluent, the correct paragraph, writing norms, clean and tidy; fourth semester (Grades 7-9) Develop a modified self
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