论文部分内容阅读
小学英语教学是整个英语教学的启发阶段，也是学生接受英语教育最关键、最有效的阶段，目前我国小学英语教学取得了一定的成绩，也急需进行一些改变和完善。传统的小学英语教学方法已经不适应目前的英语教学，课堂教学效率较低，并且学生掌握知识的能力效率也不高，针对小学英语拓展教学进行阐述如何提高小学英语教学的拓展性教育水平，使课堂教学的内容变得更加多样化。