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班主任是一个强大班集体的缔造者，对班集体的形成、发展和壮大起着重要的作用。一个学生、一个班集体的健康成长都离不开班主任的正确教育和管理。可以说，班主任越用心、越投入，其所带的学生必定能得到更好地成长，该班集体也必将取得更好的成绩。
2018年6月，本人所帶的2018届15班顺利毕业，该班以纪律好、成绩优秀、师生关系和睦等优点得到学校和家长的一致赞扬。回首初三刚接手班级，到中考结束这一年的时光，笔者感触良多；谈起这个班的成功，与我坚持在黑板的一角开辟“宣传主阵地”、创作黑板诗是分不开的。
所谓黑板诗，就是根据班里出现的各种不同情况，以对学生进行指导和促进的目的，所原创的朗朗上口的“打油诗”。由于内容经常更新（一周更新一到两次），读起来朗朗上口而且又能紧贴学生实际；而且每一首作品展示时，笔者还会结合其涉及到的内容和典故进行讲解，所以很受学生的欢迎。可以说，小小的一首诗，成为师生互动的良好载体，促进了师生间的沟通和交流。今天，笔者从初三一年所写的50首黑板诗中挑出较有代表性的14首诗，谈谈如何通过快板诗促进学生的进步，陪伴学生的成长。
一、初接班时：追寻梦想，养成习惯
作为一个刚接手的班级，一开始如果能为学生打下良好的学习基础和行为习惯，无疑将使学生得到很好地成长，也为其初中的成功奠定坚实的基础。
1.我是十五一分子，心胸宽广不自私，追逐梦想不停步，立志成才有价值
虽说毕业时的15班是一个团结的大家庭，但在刚接手班级时，因为他们性格迥异、而又太以个人为中心，所以经常出现不团结的情况。所以，笔者希望通过这首诗唤起学生对梦想的追寻，以及为人处事上的大度、心胸宽广，始终记住自己是15班一分子。只有心往一处想，劲往一处使，多关心关怀别人，才能成就一个团结、无私的集体，才能实现共同的进步，也才有个人更大更好地发展。
2.甘罗十二任丞相，周瑜十三掌千军，王勃十三写名序，晏殊十四国知名，自古英雄出少年，莫等老大徒伤悲
对于毕业班的学生，正值十五六岁，正是确立梦想、励志成长的重要阶段。所以笔者精心挑选了古代的少年英才作为学生的榜样，以学生耳熟能详的人物及其取得的成就来激励学生的立志成长，告诉他们只要肯努力，那也一定能取得成功。否则，如果总是得过且过，无心向学，那则只能“老大徒伤悲”了。
3.国庆放假不算短，合理作息请勿忘，孝敬父母记心上，学习时间应保障，电脑手机莫泛滥，健健康康把校还
初三国庆七天长假前，为了让一个月来教育教导学生的工作不致于白费，又为了学生在七天长假里能够更好地保持一定量的学习、更好地孝敬父母、合理地安排作息时间，笔者创作了这首诗。长假结束时，本人接到很多家长的感谢电话和信息，他们都感谢笔者对学生为人处事上的指导，并且都夸赞学生在初三开学后的变化很大，能更好地关心长辈、热心家务劳动、学习认真。
4.傲娇之气不可取，谦恭有礼请继续，错题难点多在意，夯实基础莫儿戏，百尺竿头更可期
在阶段考中，我们同学取得了很大的进步，考出了非常好的成绩。这时，笔者觉察出了在同学间蔓延的骄傲的情绪，所以为了更好地提醒同学注意，更好地向着更高更好的目标进发，变有了本诗。
经过一番努力，笔者惊喜地发现，初接班阶段：本班同学不仅变得十分团结，很懂得体谅人、关心人，而且学习较为认真，初步树立了自己的理想和追寻的目标，班级学习成绩也名列年级前茅，实现了学期初的既定目标。
二、学年中段：不惧挑战，希望无疆
经历了初接手班级时的重新整合，以及成绩的进步，接下来的学年中段，更是充满了考验，毕竟，毕业班学业的压力及不时而来的学科难题打击，总是考验着学生……
1.备战期中考
期中考，考中期，怎样如愿有佳绩？多点自信少怀疑，多点心细少轻易，多点追求少随意，只要进步就可以
在考试前给学生做应试指导时，笔者特意通过“三多”“三少”来帮助学生更好应对考试，又通过“只要进步就可以”一句，希望能好好缓解下学生考前的压力。
2.无臂、单腿像“鸡爪”，身残志坚众人夸，钓鱼骑马开快艇，踢球滑板全都行，澳洲尼克告诉你，不弃多试一定赢
尼克是澳大利亚著名的残疾人演说家，尽管他身体多处残疾，但他却从不向命运屈服，坚持学习各种技能和本领，并且成为以个人经历鼓励他人进步奋进的著名演讲家。对于处于毕业班的同学来说，他们可能会因为学习上的压力和学科难度的提升而逐渐产生放弃的心理，也可能会因为身体所出现的某些小疾小患（如满脸青春痘等）而耿耿于怀、无法专注学习。笔者借尼克的故事，让他们产生了触动，使他们明白了作为健全人，自己是多么的幸福，更应该好好努力；而且，主要努力，就一定会有回报。
3.司马迁，撰史记，十年坚持不容易。李时珍，著本草，二十七年之努力。发明大王爱迪生，六千次试验得电灯。古今名人无例外，坚持不懈有所成
本首诗，延续了初接班时“英雄出少年”的风格特点，希望借古今名人取得举世瞩目的成就都是靠一天天、一年年长时间的努力的例子，一方面是告诫学生坚持的重要性，只要始终坚持、不三心二意、不在挫折面前灰心丧气，那他们也能迎来成功的一天。另一方面，是警醒那些取得一时成就就骄傲自满的同学，希望他们明白成功靠的是长期的坚持，而非一时之功。
4.日历翻过百廿五，有苦有乐有付出。肩并肩风雨无阻，齐向前全力以赴，我们时光不止步，最美时光不辜负
本诗写于接手班级第125天，那天刚好是冬至，为配合冬至班会“我们的时光”而创作。当学生看着这首诗、吃着汤圆时，笔者能从他们的眼眶中看到感动、看到幸福、看到团队的向心力。
5.忐忑、担心、有色目光，坚定、自信、挺起胸膛，态度、细节、团队作战，攻文、克理、胜利收官 2018，一起出发！
本诗写于2017年12月31日，在和学生盘点过去的四个月时间，展望新年时，和同学们历数了本班从不为人们所重视，到一点点让人们刮目相看的过程，并且希望同学们能不满足于当前所取得的成绩，一齐努力，争取最后的胜利。
在学年的中段，学生在为人处事上进步不少：懂得凡事多换位思考，真心实意地体谅、理解父母，关心老师、同学，遇到矛盾冲突时也能多点忍耐，能较好地控制住自己的情绪。不仅如此，同学们在学习上更是保持了更高的积极性，懂得坚持不懈的重要性，全班的成绩稳中有升，继续名列年级前茅。
三、冲刺中考：放飞梦想，我心飞翔
初三下学期的4月中旬开始，是决胜中考的关键时刻，但在中考的压力面前，很多学生往往会产生惧怕、沮丧等心理，容易在失败面前一蹶不振。所以本阶段的快板诗，除了学习指导外，更多的是对学生进行指导和激励。
1.听老师勤勤恳恳，踏踏实实数学成！看小燕、小霓成绩，逐步质变稳提升！
本班的数学成绩有点薄弱，但究其原因关键是同学们未能很好地配合数学老师进行学习。而小燕和小霓这两个原本数学成绩很薄弱的同学，却因为认真、细致地按照老师的计划学习，一步一个脚印地取得了进步，所以对其他同学而言，很有说服力。笔者希望通过這两个同学数学科从弱到强的的事例，带动更多的同学积极起来，对数学困难说“不”！
2.中考是场耐力跑，鹿死谁手未知晓，暂时落后不足道，意志拼劲助反超
3.人生路上多磨难，难免沟沟和坎坎，只要不惧众挑战，希望永远在前方
在体育中考中，我班并未取得很好的成绩，大家都有点沮丧。笔者连写两首诗，告诉他们一次的失败不算什么，鹿死谁手还尚未知道，不能这么快就“丢盔弃甲投降”。而且越是在这样一个低落的时刻，士气更不能丢。于是，学生的士气得到提升，他们认真地总结考试得失，执着地投入到文化科的学习中去，终于在中考模拟考中打了一场漂亮的翻身仗。
4.管他对手有多强，赢过我又能怎样，不畏对手不怕难，拼搏心态助翱翔
2018年4月初，我国短跑选手苏炳添历史性地取得男子百米的新突破。笔者觉得苏炳添从弱到强、永不言弃的成功轨迹值得本班借鉴，希望学生能从中受到鼓舞，抓住剩余的时间迸发更为强大的战斗力。
5.十小时全力以赴，看中考我主沉浮！重细节执着投入，为胜利永不服输
本首诗写于2018年6月19日，第二天即将中考，笔者希望学生能好好珍惜十小时的时间，注重考试的细节；并且强调中考成绩好坏取决于他们自己，无论遇到什么样的困难都能在考试中执着投入。
中考后，很多学生都对我讲，感谢我为激励他们所写的一首首快板诗，他们说，这些诗歌在沮丧时鼓励了他们，在骄傲时提醒了他们，在紧张时帮助了他们，让他们顺利地挺过初三，挺过中考。
综上所述，面对处于成长中有思想有个性的初中生，班主任在管理上需要更灵活、更有活力，以更好地促进学生和班集体的共同进步。通过黑板诗这一“与众不同”又灵活的形式，既让我的学生们的初三这一年过得充实、向上，也更好地提高了他们的德、智等方面素质，希望这能为他们未来的人生的发展奠定一个良好的基础！
2018年6月，本人所帶的2018届15班顺利毕业，该班以纪律好、成绩优秀、师生关系和睦等优点得到学校和家长的一致赞扬。回首初三刚接手班级，到中考结束这一年的时光，笔者感触良多；谈起这个班的成功，与我坚持在黑板的一角开辟“宣传主阵地”、创作黑板诗是分不开的。
所谓黑板诗，就是根据班里出现的各种不同情况，以对学生进行指导和促进的目的，所原创的朗朗上口的“打油诗”。由于内容经常更新（一周更新一到两次），读起来朗朗上口而且又能紧贴学生实际；而且每一首作品展示时，笔者还会结合其涉及到的内容和典故进行讲解，所以很受学生的欢迎。可以说，小小的一首诗，成为师生互动的良好载体，促进了师生间的沟通和交流。今天，笔者从初三一年所写的50首黑板诗中挑出较有代表性的14首诗，谈谈如何通过快板诗促进学生的进步，陪伴学生的成长。
一、初接班时：追寻梦想，养成习惯
作为一个刚接手的班级，一开始如果能为学生打下良好的学习基础和行为习惯，无疑将使学生得到很好地成长，也为其初中的成功奠定坚实的基础。
1.我是十五一分子，心胸宽广不自私，追逐梦想不停步，立志成才有价值
虽说毕业时的15班是一个团结的大家庭，但在刚接手班级时，因为他们性格迥异、而又太以个人为中心，所以经常出现不团结的情况。所以，笔者希望通过这首诗唤起学生对梦想的追寻，以及为人处事上的大度、心胸宽广，始终记住自己是15班一分子。只有心往一处想，劲往一处使，多关心关怀别人，才能成就一个团结、无私的集体，才能实现共同的进步，也才有个人更大更好地发展。
2.甘罗十二任丞相，周瑜十三掌千军，王勃十三写名序，晏殊十四国知名，自古英雄出少年，莫等老大徒伤悲
对于毕业班的学生，正值十五六岁，正是确立梦想、励志成长的重要阶段。所以笔者精心挑选了古代的少年英才作为学生的榜样，以学生耳熟能详的人物及其取得的成就来激励学生的立志成长，告诉他们只要肯努力，那也一定能取得成功。否则，如果总是得过且过，无心向学，那则只能“老大徒伤悲”了。
3.国庆放假不算短，合理作息请勿忘，孝敬父母记心上，学习时间应保障，电脑手机莫泛滥，健健康康把校还
初三国庆七天长假前，为了让一个月来教育教导学生的工作不致于白费，又为了学生在七天长假里能够更好地保持一定量的学习、更好地孝敬父母、合理地安排作息时间，笔者创作了这首诗。长假结束时，本人接到很多家长的感谢电话和信息，他们都感谢笔者对学生为人处事上的指导，并且都夸赞学生在初三开学后的变化很大，能更好地关心长辈、热心家务劳动、学习认真。
4.傲娇之气不可取，谦恭有礼请继续，错题难点多在意，夯实基础莫儿戏，百尺竿头更可期
在阶段考中，我们同学取得了很大的进步，考出了非常好的成绩。这时，笔者觉察出了在同学间蔓延的骄傲的情绪，所以为了更好地提醒同学注意，更好地向着更高更好的目标进发，变有了本诗。
经过一番努力，笔者惊喜地发现，初接班阶段：本班同学不仅变得十分团结，很懂得体谅人、关心人，而且学习较为认真，初步树立了自己的理想和追寻的目标，班级学习成绩也名列年级前茅，实现了学期初的既定目标。
二、学年中段：不惧挑战，希望无疆
经历了初接手班级时的重新整合，以及成绩的进步，接下来的学年中段，更是充满了考验，毕竟，毕业班学业的压力及不时而来的学科难题打击，总是考验着学生……
1.备战期中考
期中考，考中期，怎样如愿有佳绩？多点自信少怀疑，多点心细少轻易，多点追求少随意，只要进步就可以
在考试前给学生做应试指导时，笔者特意通过“三多”“三少”来帮助学生更好应对考试，又通过“只要进步就可以”一句，希望能好好缓解下学生考前的压力。
2.无臂、单腿像“鸡爪”，身残志坚众人夸，钓鱼骑马开快艇，踢球滑板全都行，澳洲尼克告诉你，不弃多试一定赢
尼克是澳大利亚著名的残疾人演说家，尽管他身体多处残疾，但他却从不向命运屈服，坚持学习各种技能和本领，并且成为以个人经历鼓励他人进步奋进的著名演讲家。对于处于毕业班的同学来说，他们可能会因为学习上的压力和学科难度的提升而逐渐产生放弃的心理，也可能会因为身体所出现的某些小疾小患（如满脸青春痘等）而耿耿于怀、无法专注学习。笔者借尼克的故事，让他们产生了触动，使他们明白了作为健全人，自己是多么的幸福，更应该好好努力；而且，主要努力，就一定会有回报。
3.司马迁，撰史记，十年坚持不容易。李时珍，著本草，二十七年之努力。发明大王爱迪生，六千次试验得电灯。古今名人无例外，坚持不懈有所成
本首诗，延续了初接班时“英雄出少年”的风格特点，希望借古今名人取得举世瞩目的成就都是靠一天天、一年年长时间的努力的例子，一方面是告诫学生坚持的重要性，只要始终坚持、不三心二意、不在挫折面前灰心丧气，那他们也能迎来成功的一天。另一方面，是警醒那些取得一时成就就骄傲自满的同学，希望他们明白成功靠的是长期的坚持，而非一时之功。
4.日历翻过百廿五，有苦有乐有付出。肩并肩风雨无阻，齐向前全力以赴，我们时光不止步，最美时光不辜负
本诗写于接手班级第125天，那天刚好是冬至，为配合冬至班会“我们的时光”而创作。当学生看着这首诗、吃着汤圆时，笔者能从他们的眼眶中看到感动、看到幸福、看到团队的向心力。
5.忐忑、担心、有色目光，坚定、自信、挺起胸膛，态度、细节、团队作战，攻文、克理、胜利收官 2018，一起出发！
本诗写于2017年12月31日，在和学生盘点过去的四个月时间，展望新年时，和同学们历数了本班从不为人们所重视，到一点点让人们刮目相看的过程，并且希望同学们能不满足于当前所取得的成绩，一齐努力，争取最后的胜利。
在学年的中段，学生在为人处事上进步不少：懂得凡事多换位思考，真心实意地体谅、理解父母，关心老师、同学，遇到矛盾冲突时也能多点忍耐，能较好地控制住自己的情绪。不仅如此，同学们在学习上更是保持了更高的积极性，懂得坚持不懈的重要性，全班的成绩稳中有升，继续名列年级前茅。
三、冲刺中考：放飞梦想，我心飞翔
初三下学期的4月中旬开始，是决胜中考的关键时刻，但在中考的压力面前，很多学生往往会产生惧怕、沮丧等心理，容易在失败面前一蹶不振。所以本阶段的快板诗，除了学习指导外，更多的是对学生进行指导和激励。
1.听老师勤勤恳恳，踏踏实实数学成！看小燕、小霓成绩，逐步质变稳提升！
本班的数学成绩有点薄弱，但究其原因关键是同学们未能很好地配合数学老师进行学习。而小燕和小霓这两个原本数学成绩很薄弱的同学，却因为认真、细致地按照老师的计划学习，一步一个脚印地取得了进步，所以对其他同学而言，很有说服力。笔者希望通过這两个同学数学科从弱到强的的事例，带动更多的同学积极起来，对数学困难说“不”！
2.中考是场耐力跑，鹿死谁手未知晓，暂时落后不足道，意志拼劲助反超
3.人生路上多磨难，难免沟沟和坎坎，只要不惧众挑战，希望永远在前方
在体育中考中，我班并未取得很好的成绩，大家都有点沮丧。笔者连写两首诗，告诉他们一次的失败不算什么，鹿死谁手还尚未知道，不能这么快就“丢盔弃甲投降”。而且越是在这样一个低落的时刻，士气更不能丢。于是，学生的士气得到提升，他们认真地总结考试得失，执着地投入到文化科的学习中去，终于在中考模拟考中打了一场漂亮的翻身仗。
4.管他对手有多强，赢过我又能怎样，不畏对手不怕难，拼搏心态助翱翔
2018年4月初，我国短跑选手苏炳添历史性地取得男子百米的新突破。笔者觉得苏炳添从弱到强、永不言弃的成功轨迹值得本班借鉴，希望学生能从中受到鼓舞，抓住剩余的时间迸发更为强大的战斗力。
5.十小时全力以赴，看中考我主沉浮！重细节执着投入，为胜利永不服输
本首诗写于2018年6月19日，第二天即将中考，笔者希望学生能好好珍惜十小时的时间，注重考试的细节；并且强调中考成绩好坏取决于他们自己，无论遇到什么样的困难都能在考试中执着投入。
中考后，很多学生都对我讲，感谢我为激励他们所写的一首首快板诗，他们说，这些诗歌在沮丧时鼓励了他们，在骄傲时提醒了他们，在紧张时帮助了他们，让他们顺利地挺过初三，挺过中考。
综上所述，面对处于成长中有思想有个性的初中生，班主任在管理上需要更灵活、更有活力，以更好地促进学生和班集体的共同进步。通过黑板诗这一“与众不同”又灵活的形式，既让我的学生们的初三这一年过得充实、向上，也更好地提高了他们的德、智等方面素质，希望这能为他们未来的人生的发展奠定一个良好的基础！