初中英语课堂教学导入技巧探究

来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mjbetty
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  小學信息技术教学中任务驱动法的应用 崔元臻60
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摘要:识字教学始终是低年级语文教学的重点,教师只有充分考虑学生的特点,遵循汉字教学规律,拓宽识字的渠道,才能激发学生的识字欲望,促进学生自主识字,提高学生识字能力。  关键词: 识字教学 情境 兴趣 自主识字  识字教学始终是低年级语文教学的重点,一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。怎样有效地进行识字教学?显然,再像以前把学生禁锢在课堂的小圈子里,
摘要:实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂,让学生在轻松的环境下接受知识。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力发育。本文将对初中语文创新教学进行研究,以期达到实施语文课课创新教学的目的。  关键词:语文 创新 实践 途径  一、初中语文课堂的创新教学的实践  心理学理论认为初中学生的思维一般是“经验型”的,而不是“理论型的,即在进行抽象思维时,需要具体、直观的感性经验作支撑
班级文化,通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。班级文化作为一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的精神风貌,它是班级的灵魂所在,具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。班级文化建设是班级建设的一个重要方面,选用不同的“文化”去建设一个班级,会使班级呈现出不同的特色。以下是我就多年的班主任工作经验,从班级文化建设的途径和方法谈一点自己的看法。  一、选择班级文化特色  中职
摘要:本文主要探讨小学班级管理中的主要问题,针对影响班级管理的因素,通过多种途径、方法进行研究,寻找班级管理的有效策略以提高班级管理的科学性和实效性,促进学生健康成长。我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。  关键词:爱心 艺术 方法  班集体是学生成长的重要园地,
摘要:学校在抓好常规德育工作的同时,勇于开拓学校德育工作的破冰之旅,实施“五负责、五学会”活动,积极构建科学的德育体系,拓宽德育途径,注重德育工作创新,整合教育资源,建立更加成熟的德育网络,增强德育工作的针对性和实效性。  关键词:学校德育 五负责 五学会\  《论语》记载“天地万物,唯人为贵”,就是说世界上最重要,最根本的是人,人是最珍贵的。学校实施“五负责、五学会”活动,即“对家庭负责,学会孝
摘要:创造性思维是科学思维能力的核心,是21世纪新型人才的重要素质。培养学生创造性思维是创新教育的重要课题。本文从创造性思维的特点出发,来探讨中学物理教学中学生创造性思维能力的培养途径和方法。  关键词:物理教学 创造性思维 发散思维 逆向思维 直觉  创新是素质教育的着眼点。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,”因此,开发人的创造力,培养人的创新意识、创新精神和创新能力,成为实
摘要:当前农村中学德育管理工作是农村中学教育的薄弱环节,直接影响到了农村中学生的健康成长,所以必须加强和改进农村中学德育管理工作。加强和改进农村中学德育管理工作必须做到加强领导,健全学校德育管理系统;明确责任,调动每位德育工作者的积极性,更新观念,不断提高德育工作者的素质,加强联系,积极拓宽农村中学德育途径。  关键词:农村中学 德育管理 问题思考  一、农村中学德育工作存在的问题。  1、学校领
摘要:中介语理论是在认知心理学的理论基础上发展起来的语言学理论,是目前外语教学中进行解释和分析学生英语学习过程中语言及语用偏误的理论基础。本文在中介语的理论基础上运用错误分析理论分析了高中学生英语写作中错误的类型,进而探究其成因,最后提出纠错策略。  关键词:高中英语 写作教学 中介语 偏误分析 纠错  中介语(interlanguage)又称过渡语,这一概念首先是由larry selinker提