【摘 要】
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＜正＞新时期教学背景下，在中学生语文教学中，培养学生的阅读理解能力始终是至关重要的目标，中学生校内课外阅读的重要性越发明显。在学生学习过程中，只学习教材中的篇章阅读，对中学生的语文素养提升是远远不够的，我们还要引导中学生将课堂与现实世界联系起来，增加学生的课外阅读量，由此来提升学生的综合素养能力，尤其是阅读理解能力与语文文化素养。学生的阅读场景主要有校内与校外两种，从当前来看，中学生校内校外的课外
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＜正＞新时期教学背景下，在中学生语文教学中，培养学生的阅读理解能力始终是至关重要的目标，中学生校内课外阅读的重要性越发明显。在学生学习过程中，只学习教材中的篇章阅读，对中学生的语文素养提升是远远不够的，我们还要引导中学生将课堂与现实世界联系起来，增加学生的课外阅读量，由此来提升学生的综合素养能力，尤其是阅读理解能力与语文文化素养。学生的阅读场景主要有校内与校外两种，从当前来看，中学生校内校外的课外阅读都面临着比较多的问题。在校内课外阅读中，除了中学生本身对课外阅读缺乏足够的兴趣，
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＜正＞国务院办公厅日前向社会公布了《关于建立健全职工基本医疗保险门诊共济保障机制的指导意见》,《指导意见》从五个方面提出了建立健全职工医保门诊共济保障机制的具体举措。职工医保从1998年开始建立,实行的是社会统筹和个人账户相结合的保障模式,随着社会经济的发展,人民需求的提高,个人账户的局限性也逐步凸显。国家医保局副局长陈金甫表示,
【目的】开发一种低成本、高响应的维生素C电化学传感器，用于实现果蔬中维生素C含量的快速检测。【方法】通过在铅笔芯电极上修饰金纳米颗粒和多壁碳纳米管，构建具有维生素C强催化响应的MWCNTs/Au/PGE电极。通过扫描电镜、X射线光电子能谱、拉曼光谱和循环伏安法表征电极，采用差分脉冲伏安法确定电极的pH适用范围和最优pH条件。采用时间电流法建立标准曲线和方程，以实现快速检测。最后通过加标回收率法检测
＜正＞“大语文”，是未来语文教学的一个更加精准的定位，一个更为明确的方向指引“。大语文”策略提升，实际上是基于另一个维度上对小学语文教学活动所提出的一个全新要求。但是，无论教育体制改革的目标如何明晰、内容如何丰富、方式如何变革，语文在整个小学的教学课程设置当中所占据的核心的、基础的地位都是不会改变的。语文是各学科的核心，而阅读学习又是语文的核心。要想真正提升学生的阅读能力，如果过度依赖于课本教材，
目的 探讨ABC亚家族G成员2（ABCG2）基因多态性与小儿急性淋巴细胞白血病（ALL）大剂量甲氨蝶呤（HDMTX）治疗效果及肾功能损伤的关系。方法 选取2011年1月—2019年1月167例ALL患儿为研究对象。所有患儿均进行ABCG2（rs2231137、rs2231142）多态性的基因分型。采用多元回归模型分析遗传多态性对HDMTX相关毒性发生以及患儿无事件生存（EFS）的影响。结果 通过限
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逆向设计的思路是以预期的学习结果为起点（以终为始），确定达到预期效果的评定证据，安排相关的教学活动。文章以高三一轮复习“原电池，化学电源第二课时”为例，探讨基于逆向设计，培养学科核心素养的“前测领会-迁移应用-评价创造”教学。实践证明，这种教学方式在高三复习课中有很大的优势，教学效果显著，有利于提升学生的化学核心素养。