“未来教室”新技术英语课堂教学新体会——译林英语三年级上册Unit6 Colours(story time)为例

来源 :校园英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong445
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作为一门语言学科,充满了人文思想、精神、智慧。新课程改革中的小学英语课堂就是师生之间灵魂相通的纽带;是学生运用“听、说、读、写”的技能,实践、感知、合作、实验英语的地方,更是他们凸显个性、成长心智、拓展思维的平台。未来教室开创了这种顾全整体学生,又体现个性化、差异化培养学生的教育新模式。在未来的教室里,无线网络、电子触摸屏白板和平板电脑是基本硬件构成。区别于传统教学中的黑板、粉笔、教科书,未来教室有的是几个交互式的 As a linguistic subject, English is full of humanism, spirit and wisdom. The primary English classroom in the new curriculum reform is the link between the soul of teachers and students; it is also the place where students use the skills of “listening, speaking, reading and writing”, practicing, perceiving, cooperating and experimenting with English. Personality, growth and mental development of thinking platform. The future classroom to create such a holistic students, but also reflects the individual, differentiated training students a new model of education. In the classrooms of the future, wireless networks, electronic touch screen whiteboards and tablets are basic hardware components. Different from the traditional teaching of blackboard, chalk, textbooks, future classrooms, there are a few interactive
其他文献
【摘要】根据中技学生英语的教学情况,结合社会对英语人才的需求,本论文将运用中技英语课堂中的实际案例来剖析中技英语教学中存在的文化渗透难题,并探讨中技英语教学的对策,以便在跨文化交际中,为社会培养实用性的综合型人才,把培养和提高学生的交际能力做为中技英语教改工作的重心。  【关键词】中技英语 教学改革 综合型人才  【Abstract】According to the teaching condit
【摘要】阅读能力的考察在试卷中所占的比例越来越大,要求越来越高,形式多种多样。因此加强阅读能力的培养是当今英语教学的主导趋势,是新课程标准要求的重要教学目标之一,也是提高学生综合应用语言能力的重要途径。然而,在教学中,许多老师对英语阅读深感困难,因此我谈谈近年来在阅读教学中的点滴体会,供大家参考。  【关键词】阅读教学 兴趣 灵活 阅读 教育理念  从近年的中考试卷来看阅读能力的考察在试卷中所占的
【摘要】随着国家对学前教育的重视,学前教育专业的教师需求量增加,对其综合素质的要求愈来愈高,如何在学前教育专业学生英语教学中培养学生英语教学技能,成为具有良好的幼教技能与英语教学技能的人才,是我院英语教师在教学中研究的一个重要课题。  【关键词】学前教育专业学生 英语教学技能 培养  高职院校学前教育专业培养的学生是基层幼教机构专业人员,在英语能力方面,学生不仅应该具备扎实的英语综合能力,更应该具
【摘要】近年来,在中职英语教学中,越来越重视培养学生的英语综合运用能力,交际语言教学成为第一选择,而对于语法教学则是淡化处理,甚至边缘化。笔者从目前中等职业学校“学测”的大环境下中职英语语法教学的回归入手,以微课为着眼点,结合教育教学实际,浅谈微课给中职英语语法教学带来的新鲜活力和高效益。  【关键词】中职英语 语法教学 微课 效益  近年来,在中职英语教学中,越来越重视培养学生的英语综合运用能力
【摘要】根据目前的研究成果和实践观察来看,大部分初中学生在英语阅读的判断、推理和总结方面的能力很低。因此,为了提高学生的阅读效率,培养其自主阅读的能力,我们有必要对初中学生的英语阅读策略进行研究,找到有效的阅读教学策略和可行的实施方案。  【关键词】合作学习 初中 英语阅读 教学  一、引言  新课程标准中提高了对学生语言应用能力的要求,要求传统的以单纯的传授词汇和语言知识为主体的课堂转变为以培养
【摘要】随着我国经济、文化的迅猛发展,与国际化的接轨,英语作为国际通用语言,成为我国教育教学普及的内容。尤其,在素质教育背景下,英语开始普及到小学,主要的教学目标在于引导学生能够用英语进行表达,重点在于口语。英语作为一种语言与母语有着明显性的差别,小学生学习起来感觉比较困难。对此,需要教师结合小学生的心理特点,以游戏教学来刺激学生的感官,强化学生对英语的学习和表达。  【关键词】游戏教学 小学英语
【摘要】本课是牛津小学英语第六单元的BC部分,主要介绍的是7个与农场生活相关的动词(cook,collect,milk,pick,water,taste,pull up)。课前我没安排学生预习,因此,我铺设了一个比较合理的开场白,加深对本课内容的记忆与理解。  【关键词】牛津 英语 农场生活 预习  由于标题是on the farm,学生并没有接触过单词farm,但是学生认识与之相关的词汇farm
【摘要】随着全球一体化进程的加快,英语公共演讲作为一种有力的交际手段,在国际社会交流和合作中被广泛应用,英语公共演讲的也逐渐成为国内英语教学领域的一个重要内容。本文试析了英语公共演讲课在高校教学中的教育实施重要性,并就英语公共演讲课的教学策略做了研究。  【关键词】英语公共演讲课 重要性 教学策略  作为当今社会重要的交流方式,公共演讲能够有效地帮助人们实现特定语境下的具体交际目的。随着中国在国际
现在有不少中学生,特别是我们农村初中的学生,平时缺少学英语、说英语的氛围,家长重视程度也不如城里。他们平时学习不努力、贪玩、怕吃苦。久而久之,他们的英语词汇贫乏,变成了英语的学困生,渐渐失去了学习英语的兴趣。因此,要让学生学好英语,词汇学习的把握是非常重要的。而我在二十多年的英语教学中,也不遗余力进行了英语词汇的教学探索,从而总结出以下一些行之有效的方法。  一、调动学生非智力因素,促进英语词汇学
【摘要】英语作为世界上流行最广泛的一种语言,被世界各地包括我国所学习。但是在英语教学的过程中,由于没能将英语与母语实现完美契合而出现了一些这样或那样的问题。本文通过对母语与英语契合的现状及母语对英语学习的作用分析,探讨了实现英语与母语契合的理论框架以及有效途径,从而帮助学生在英语学习中加强英语与母语的契合,实现两种语言的熟练把握。  【关键词】英语教学 母语 契合  一、英语教学中英语与母语的现状