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生物学是一门系统性很强的学科，它与实践紧密相连，侧重于知识的理解与应用。初中生接触生物学时间较短，如何提高学习兴趣、激发求知欲是迅速让学生进入角色的关键。生物实验的趣味性和实践性，是生物学习的重要一环，可以极大地提高学生的兴趣和科学探究能力。下面以《探究光合作用条件及产物实验》为例，介绍一下我对初中生物实验课的设计与思考。