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2007年，教育部颁发的《大学英语课程教学要求》再次明确提出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，尤其是听、说能力。为了提高学生的听说能力，笔者尝试以教材中的单元主题为依托．按照每一单元的主题设计小组活动任务，并将其融入大学英语教学中，让学生合作共同完成，取得了良好的教学效果。
依托单元主题设计小组活动培养英语听说能力
【摘 要】
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2007年，教育部颁发的《大学英语课程教学要求》再次明确提出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，尤其是听、说能力。为了提高学生的听说能力，笔者尝试以教材中的单
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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本文系重庆市高等教育教学改革研究项目“大学英语视听教学课教学模式改革与实践”的研究成果.项目编号为：09-2-143
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