【摘 要】
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在９０年代初，内蒙古有两家各方面情况都差不多的羊绒生产企业，其中一家就是大名鼎鼎的鄂尔多斯，另一家却日益走下坡路。实际上后面这家企业的领导人是个相当有才学的人，毕业于名牌大
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在９０年代初，内蒙古有两家各方面情况都差不多的羊绒生产企业，其中一家就是大名鼎鼎的鄂尔多斯，另一家却日益走下坡路。实际上后面这家企业的领导人是个相当有才学的人，毕业于名牌大学，是高级工程师，也有一定的经营能力，但此人有个最大的缺点就是目中无人———在他的
In the early 1990s, there were two cashmere producers in Inner Mongolia with almost identical conditions, one of which was the famous Erdos, while the other was steadily declining. In fact, the leader behind this company is a very talented person, graduated from a prestigious university, is a senior engineer, also has some business ability, but this person has one of the biggest drawback is no one in sight --- in his
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随着九年义务教育的普及和社会经济发展对高素质人才的需求不断增强,初中毕业生就读高中的人数逐年增长。据统计预测,从2003年至2010年,师宗县每年初中毕业生均在5000人左右,
周士藩老师运用“从重复计算数字中找突破口”的思路,巧解几则数字游戏,因篇幅所限,只选用了3圆相交填7个数的趣题,而略去了原稿中4圆相交得到了13个不同的部分去填13个数的
故障现象:开机后无论记录开关S_(203)和S_(204)置于何种位置,热笔都不能加热,无法描图,且调整“笔温调节”电位器R_(503)不起作用。分析检修:该机的记录笔采用脉冲电源加热,
大名鼎鼎的比尔·盖茨通过创办和经营美国微软公司,31岁时成为亿万富翁,40岁前就成为美国历来最富有的人。尽管新经济泡沫破灭,股市惨跌,但在今年9月17日《福布斯》杂志公布
【摘 要】能使学生主动发展的教育才是成功的教育。本文从课堂气氛、学生主体、教师情感三个方面结合笔者的教学实践进行阐述，引领学生实现积极向上、轻松愉悦、富于激情的英语课堂学习，让英语课堂焕发出生命的活力。 【关键词】课堂气氛 学生主体 教师情感 一位教育家曾说过“英语课堂是一扇窗，推开窗，学生发现的是一个奇妙的世界，语言是一个家，在这个家中最重要的是人。”著名的教育学家叶澜教授也认为：“课堂
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》在“基本理念”中认为：突出学生主体，尊重个体差异是优化课程教学过程和方法的重要前提。学生的发展是英语课程的出发点和归宿，也是课程教学的终极目标要求。从这个意义上说，在英语课程教学中，应该重视学生的学习主体地位和作用，以此来活跃学习思维，提高语言运用技能，展现个性，发展心智和拓展视野。学生主体作用的发挥，更利于增强学生学习英语的内驱动力，满足他们学习发展之需要
借钱先财某一高级学者担任美国饮料公司的董事长兼总经理后，一改前任陈旧保守和厌恶借债经营的作风，把长期债务猛增到资本的１８％，即用这些资本改建公司的瓶装设备，使该公司迅速扩大了
在一九九九年八月北京举行的科教兴国国际研讨会议期间,中国科学院院长路甬祥院士提出了应对知识经济挑战的十项对策。一、把教育当做知识经济时代的大产业来抓,更新教育思想
２０世纪是个人造的世纪 ,征服了世界的雄心和进步的动力促使发明层出不穷 ,但其中能对２０世纪文明产生举足轻重影响的发明却屈指可数。飞机、原子弹、电脑等十件发明虽不说是２０世纪２００年