【摘 要】
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在推进课程改革、落实课改精神的过程中,我们数学教师要注重如何把数学教学生活化,把学生的生活经验课堂化,化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物,让学生感受到其实数学
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在推进课程改革、落实课改精神的过程中,我们数学教师要注重如何把数学教学生活化,把学生的生活经验课堂化,化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物,让学生感受到其实数学的学习就是建立在日常的生活中,学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题,更好地体现生活。下面就是我在几年的教学过程中归纳的几点:
In promoting curriculum reform and implementing the spirit of curriculum reform, we mathematics teachers should pay attention to how to make the teaching of mathematics life-oriented, classify the students’ life experience, and abstract the mathematics into something interesting, vivid and easy to understand so as to make the students feel In fact, mathematics learning is built in daily life, learning mathematics is to better solve the problems in life, to better reflect the life. Here are a few points I’ve summarized in the teaching process of a few years:
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恶病质是以消瘦、食欲不振、乏力、全身脏器不同程度损害,体内代谢紊乱等为特征,晚期癌症患者多死于恶病质。目前,恶病质的病机尚无统一标准,主要观点有:细胞因子失调,营养摄
采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对中国招收体育教育训练学专业硕士研究生的6所体育院校和19所普通高校的培养方案进行研究,并结合对37名导师的调查和研究生的访谈,针对
小编语:近年来各种“老年代步车”频频亮相街头,其实它只是销售商或厂家的一种商业叫法,严格来讲没有统一的技术标准,只是为满足所谓老年消费者需要而自行延伸出来的产品,并
教育好独生子女，是每一位父母、老师的殷切希望。孩子的生理和心理能够健康成长，会给家庭带来无限的幸福，同时也会使国家和社会拥有一个美好的未来。那么，如何教育好独生子女呢？ 如今因为独生子女众多，我们几乎迷失了如何对独生子女教育的思想和方法。这样一来，更有一些家长不知该如何对待这些独生子女了。而孩子们的行为又似乎越来越离谱了，追星不说，还追时尚。社会上什么时尚就弄什么，不让弄还跟你作斗争，斗争的
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恩施土家族苗族自治州咸丰县位于鄂、湘、黔、渝四省(市)边区结合部,辖10个乡镇一个区,183个村,总人口36.4万,以土家族、苗族为主的17个少数民族占人口总数的85%。
Enshi Tu
在初中历史教学中，我是怎样对学生进行国情教育的，仅就十多年的教学实践，谈以下几点粗浅的做法。 一、生产力发展状况教育 我国生产力发展水平低，是我国国情的主要方面初一、初二的学生有印象又不深刻、有了解又不清楚，认识和理解程度处于朦胧状态，进行教育，势在必行。 我国有１３亿人口，１０亿多在农村，基本上还是用手工工具进行生产。自然经济和半自然经济占相当大的比重，粮食商品率仅为３０％左右
有时我静静地看着自己眼前的孩子，常常有一个困惑，孩子怎么就不理解做父母的良苦用心呢？不说别的，如果能事事听我的话，按照我给划出的轨迹，与现状相比，不一定会成龙成凤，但肯定会更好。孩子自身接受一个“真理”（起码不会是谬误吧？），就那么困难吗？在这个问题上，我也没少跟孩子们发飙。 在与同龄人的交谈中，对方也常提起这个问题，他们也感到说不清楚，感觉就是父母的话孩子很难听得进去。难道是父母的这种想法