【摘 要】
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利用Mathematica数学软件对组合测量数据通过分组计算法法和分组求差法进行自动化处理,并拟合组合数据之间的相关系数。
Mathematica’s mathematical software was used to
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利用Mathematica数学软件对组合测量数据通过分组计算法法和分组求差法进行自动化处理,并拟合组合数据之间的相关系数。
Mathematica’s mathematical software was used to auto-process the combined measurement data by the method of grouping calculation and the method of grouping difference, and fitting the correlation coefficient between the combined data.
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随着国际金融危机的不断扩散蔓延,其对我国广播影视发展的影响也正在逐渐显现。但基于广播影视的特殊性质、特殊功能,从国外以往经验和我国实际情况看,挑战中有机遇、
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摘 要： 初中思想品德是一门基础学科，也是一门贴近学生生活的学科。繁重的学习负担和升学带来的压力让大多数学生无法真正体验生活，这就导致初中思想品德教学中，学习内容的乏味性，学习目标的空洞性。本文主要结合教育部考试试点省——江苏省十三大市的2014年和2015年中考思想品德试卷谈谈初中思想品德实战答题技巧，给那些学习刻苦但考试总突破不了高分瓶颈的考生一定的帮助。 关键词： 初中思想品德 实战技巧
背景：美托洛尔(metoprolol, MET)为选择性β_1受体阻滞剂，主要用于治疗高血压、心律失常等心血管疾病。体内研究表明，MET在肝脏经多条途径代谢，其中65%的MET经O-去甲基化代谢通路代谢生成O-去甲基美托洛尔（O-demethylmetoprolol, ODM），10%的MET经α-羟基化代谢通路代谢生成α-羟基美托洛尔（α-hydroxymetoprolol, HM），人体内主要
摘 要： 乡土地理教学是中学乡土地理教育的核心内容之一，也是进行爱国爱乡教育的重要途径之一。泉州是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，其旅游资源赋存量大、保存完好，具备很深的文化价值。本文依据泉州十八景的地理教学价值，对乡土地理教学与泉州十八景的结合方式进行探究。 关键词： 乡土地理 乡土地理教学 泉州十八景 结合方式 随着社会的发展，在2l世纪的今天，教学不再是知识独白、传递信息的过程，而是创
摘 要： 初中历史教学中，可以利用多种教学工具，创设情境，打造历史课堂，充分激发学生学习兴趣，最大限度地提高历史课堂教学的有效性。 关键词： 初中历史 课堂教学 情境创设 随着历史课程教学改革的深入进行，历史教材内容的重新编排，对历史教学提出了极大的挑战。处在教学第一线的中学历史教师需考虑采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务。这些都涉及有关教育思想和教学观念，也就是说，教学方法的问题不仅
摘 要： 新世纪以来，环境问题越来越严重，因此也越来越受到人们的关注。在初中阶段，地理学科是唯一一门直接与环境教育相关的学科，初中地理课程在具体教学过程中，应该把将环境教育的相关理念融入其中。本文以人教版初中地理为例，对初中地理教学与环境教育的相关性进行探究。 关键词： 初中 地理教学 环境教育 相关性 人教版 一、环境教育的迫切性 1.我国环境问题的初步介绍。 改革开放以来，我国开始了工
摘 要： 物理作为高中阶段的一门重要学科，能够全面提高学生对自然物理的兴趣，并提高学生的逻辑思维和实验能力。高中物理教学要注重探究，绝对不能走老的教学套路，需要通过不断改革创新，最终实现高中物理的全面教学改革。 关键词： 高中物理 探究式教学 预设与生成 过程体验 一、高中物理探究式教学不同于科学探究 对于高中物理来说，进行高中物理探究式教学并不同于传统的探究，探究式教学是把科学的探究方法引
摘 要： 学生在学习动量守恒定律这部分内容时必须明白两个方面的问题，即动量守恒定律的适用题型和适用条件。教学中注意：抓住初末状态，归纳演绎总结等，只要通过认真审题和思考，判断类型，准确把握解题要点和技巧，题目即可迎刃而解。 关键词： 动量 碰撞 n次 守恒 本文主要探究在动量守恒定律应用中“n次”碰撞问题，该问题常常给学生做题带来一定的困难，由于学生对题目类型把握不准，解题经验不足，致使一些学
研究目的:化疗药物治疗肿瘤存在严重的毒副反应，如何降低肿瘤治疗中化疗药物对机体产生的毒性是目前抗肿瘤治疗领域一大瓶颈问题。脂质体脂质体是磷脂分子分散在水中形成的具
摘 要： 传统的课堂教学是老师讲，学生听，这在很大程度上弱化了学生主体地位，忽略了学生的全身心参与，严重压制了学生的个性与创造性，以“趣”字为中心，可以提高物理课改的有效性。 关键词： “趣”字当头 物理课改 有效性 兴趣是最好的老师，但是在以往的课堂上，教学任务主要是依靠老师讲授、学生被动接受完成的，学生的学习能动性没有得到充分发挥，发散性思维和创新能力遭到扼杀。在新课改下，人们更加强调课堂