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“思悟语文”旨在改变课堂仍然普遍存在的以教为本，无视学生主体学习需求，忽视面向全体学生的教学现状。强调充分发挥学生的无限潜能，调动他们学习的主观能动性，让思维活跃起来，在阅读和思考中自悟、助悟、评悟、品悟，真正理解课文内涵，掌握文章精髓。下面详细谈谈“思悟语文”的教学策略。
思悟语文,挖掘学生深度学习力
【摘 要】
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“思悟语文”旨在改变课堂仍然普遍存在的以教为本，无视学生主体学习需求，忽视面向全体学生的教学现状。强调充分发挥学生的无限潜能，调动他们学习的主观能动性，让思维活跃起来，在
【机 构】
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福建省南安市教师进修学校
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2017年度开放课题《“思悟课堂”教学主张的实践研究》(立项批准号:KC-2017041)研究成果
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