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【摘要】在中职英语教学中应用项目教学法，能够激发学生对英语学习的兴趣和积极性，对提高中职学生的英语水平有极大的帮助。为此，本文首先介绍了项目教学法的概念和意义，然后从正确认识项目教学法，以学生的需要为依据确定项目内容，夯实学生英语基础，优化项目教学环境四个方面探讨中职英语项目教学法的应用策略，以期对项目教学法在中职英语教学中的有效应用有所帮助。
【关键词】中职英语;项目教学法;应用策略
【作者簡介】马云春，云南省红河州农业学校。
在全球化发展的背景下，英语作为一种通用的世界语言显现出极大的重要性，我国的教育要跟上全球化发展的步伐，将提高国民英语素养作为重要的发展内容。中职院校作为重要的人才培养基地，必须要转变教育理念，重视英语教育的开展，重视项目教学法等优秀教学方法的应用，提高中职学生的英语核心素养和实际应用能力，为我国培养具有较高英语水平的、优质的技术型、实用型人才。
一、项目教学法的概念和意义
所谓的项目教学法指的是在教学过程中，教学活动借助项目的形式开展，教师以教材的实际内容为依据，确定教学项目，而学生自己，或者成立学习小组解决项目问题、完整项目任务。项目教学法与传统教学方法相比，更为突出学生的主体作用，让学生有更多的机会动手操作和实践，这对提高学生的自主学习能力、探究能力以及英语实际应用能力都是非常有利的。项目教学法与传统教学方法相比，模式更为新颖、灵活，学生的参与度更高，引用项目教学法是对传统中职英语教学方式的创新;项目教学模式下，学生的自主学习时间和空间更充足，不仅增强了课堂教学的活力，也提升了课堂教学效率。在这种教学模式下，学生要通过自主探究和团结协作来完成教学任务，这不仅能激发学生的学习和探究兴趣，也能有效提高学生的团队合作意识和合作能力。
二、项目教学法在中职英语教学中的应用策略
1.正确认识项目教学法。在中职英语教育中，项目教学法作为一种有效的教学手段，是对传统英语教学的补充，并不能完全替代课堂教学。中职英语教师必须要对项目教学法的作用有全面、充分的认识，不能在开展了一两次项目教学实践之后，就对其效果进行定性。在具体实施过程中，教师要注意提醒学生，一两次项目教学取得的成绩并不等于他们真正的英语学习能力和整体的英语素质，不要被一两次的好成绩迷住双眼而沾沾自喜，中断学习英语的投入和努力。在项目教学正式开始之前，中职英语教师首先要带领学生正确认识项目教学法，了解项目教学法的内涵和意义，掌握项目教学法的学习过程，这样才能项目的实施过程中更好的配合教师和同学完成项目任务。在项目教学法实施过程中，要加强对其的监督和控制，及时发现项目任务进行中，学生存在的问题，并及时给予纠正和指导，同时要预留充足的时间让学生能够各抒己见、交流讨论，让学生能够加深对项目所含英语知识的理解，提升项目教学法的实施效果。
2.以学生的需要为依据确定项目内容。项目教学法作为一种辅助的教学手段是为中职英语教学服务的，而中职院校开展英语教学的主要目的是培养和提升中职学生的英语素养和实际应用能力。这就决定了在项目教学法实施过程中，项目内容的确定必须要以学生的实际学习需要为依据。为此，中职英语教师要对一定时期内的教学任务有清楚的了解，并制定完善的教学计划，确保项目教学法的发展空间;以中职英语教学大纲为依据，制定学期教学目标，并细化项目教学法的目标;根据学生的专业以及未来就业的实际需要，确定项目教学的内容，将中职英语教学与专业课程结合起来，提升中职英语教学的实用性。例如，针对中职电子商务专业的学生，教师在设计并开展项目教学时，所选项目内容应最大限度地与电子商务行业相关，这不仅能够提升中职学生对项目教学的兴趣，也能提高学生对项目教学活动的适应性，同时为学生未来就业提供帮助，真正实现中职英语教育的意义和价值，将学以致用落到实处。
3.夯实学生英语基础。想要中职学生在未来的工作中流畅的使用英语，提高英语的整体素养和实际应用能力，就必须要有扎实的英语基础，而项目教学法的有效应用也需要有扎实的英语基础作为支撑。但是英语词汇的积累和读写能力的提升等英语基础能力无法在短时间内明显提升，需要循序渐进、长期坚持才能实现。为了实现中职英语教学的初中和项目教学法的有效应用，项目教学法在实施过程中应该有意识的夯实中职学生的英语基础。在具体实施过程中，中职教师应先选择简单的、以基础知识为主的项目内容，锻炼学生的读写能力，掌握更多的英语词汇，然后逐渐增加项目的难度与内容的深度，在打好英语基础的同时，提升英语能力。
4.优化项目教学环境。项目教学法实施过程中，需要学生自主收集相关资料，最为便捷的资料收集方式就是借助互联网。但是受到经费等因素的限制，中职英语教学环境不够完善，尤其是互联网教学设备数量有限，极大地限制了项目教学的开展和最终成果。为此，中职院校应该尽可能地加强硬件设施建设，优化项目教学环境，整合网络教学资源，提升项目教学的连贯性，进而确保项目教学法的有效应用并最大限度地提升项目教学法的教学效果，实现项目教学法辅助中职英语教学、提升学生英语能力和水平的初衷。
总之，项目教学法对提高中职学生对英语教学的兴趣和学生英语的综合素质，提升中职英语教育的效果具有不可替代的作用。但在实际应用过程中存在很多问题，中职英语教师应该在教学中积极引入和应用项目教学法，探寻提升项目教学法应用效率的有效策略，最大限度地提升中职英语教学的效率和效果。
参考文献：
[1]杨丽丽.项目教学法在中职英语教学中的应用研究[J].英语广场，2016（3）.
【关键词】中职英语;项目教学法;应用策略
【作者簡介】马云春，云南省红河州农业学校。
在全球化发展的背景下，英语作为一种通用的世界语言显现出极大的重要性，我国的教育要跟上全球化发展的步伐，将提高国民英语素养作为重要的发展内容。中职院校作为重要的人才培养基地，必须要转变教育理念，重视英语教育的开展，重视项目教学法等优秀教学方法的应用，提高中职学生的英语核心素养和实际应用能力，为我国培养具有较高英语水平的、优质的技术型、实用型人才。
一、项目教学法的概念和意义
所谓的项目教学法指的是在教学过程中，教学活动借助项目的形式开展，教师以教材的实际内容为依据，确定教学项目，而学生自己，或者成立学习小组解决项目问题、完整项目任务。项目教学法与传统教学方法相比，更为突出学生的主体作用，让学生有更多的机会动手操作和实践，这对提高学生的自主学习能力、探究能力以及英语实际应用能力都是非常有利的。项目教学法与传统教学方法相比，模式更为新颖、灵活，学生的参与度更高，引用项目教学法是对传统中职英语教学方式的创新;项目教学模式下，学生的自主学习时间和空间更充足，不仅增强了课堂教学的活力，也提升了课堂教学效率。在这种教学模式下，学生要通过自主探究和团结协作来完成教学任务，这不仅能激发学生的学习和探究兴趣，也能有效提高学生的团队合作意识和合作能力。
二、项目教学法在中职英语教学中的应用策略
1.正确认识项目教学法。在中职英语教育中，项目教学法作为一种有效的教学手段，是对传统英语教学的补充，并不能完全替代课堂教学。中职英语教师必须要对项目教学法的作用有全面、充分的认识，不能在开展了一两次项目教学实践之后，就对其效果进行定性。在具体实施过程中，教师要注意提醒学生，一两次项目教学取得的成绩并不等于他们真正的英语学习能力和整体的英语素质，不要被一两次的好成绩迷住双眼而沾沾自喜，中断学习英语的投入和努力。在项目教学正式开始之前，中职英语教师首先要带领学生正确认识项目教学法，了解项目教学法的内涵和意义，掌握项目教学法的学习过程，这样才能项目的实施过程中更好的配合教师和同学完成项目任务。在项目教学法实施过程中，要加强对其的监督和控制，及时发现项目任务进行中，学生存在的问题，并及时给予纠正和指导，同时要预留充足的时间让学生能够各抒己见、交流讨论，让学生能够加深对项目所含英语知识的理解，提升项目教学法的实施效果。
2.以学生的需要为依据确定项目内容。项目教学法作为一种辅助的教学手段是为中职英语教学服务的，而中职院校开展英语教学的主要目的是培养和提升中职学生的英语素养和实际应用能力。这就决定了在项目教学法实施过程中，项目内容的确定必须要以学生的实际学习需要为依据。为此，中职英语教师要对一定时期内的教学任务有清楚的了解，并制定完善的教学计划，确保项目教学法的发展空间;以中职英语教学大纲为依据，制定学期教学目标，并细化项目教学法的目标;根据学生的专业以及未来就业的实际需要，确定项目教学的内容，将中职英语教学与专业课程结合起来，提升中职英语教学的实用性。例如，针对中职电子商务专业的学生，教师在设计并开展项目教学时，所选项目内容应最大限度地与电子商务行业相关，这不仅能够提升中职学生对项目教学的兴趣，也能提高学生对项目教学活动的适应性，同时为学生未来就业提供帮助，真正实现中职英语教育的意义和价值，将学以致用落到实处。
3.夯实学生英语基础。想要中职学生在未来的工作中流畅的使用英语，提高英语的整体素养和实际应用能力，就必须要有扎实的英语基础，而项目教学法的有效应用也需要有扎实的英语基础作为支撑。但是英语词汇的积累和读写能力的提升等英语基础能力无法在短时间内明显提升，需要循序渐进、长期坚持才能实现。为了实现中职英语教学的初中和项目教学法的有效应用，项目教学法在实施过程中应该有意识的夯实中职学生的英语基础。在具体实施过程中，中职教师应先选择简单的、以基础知识为主的项目内容，锻炼学生的读写能力，掌握更多的英语词汇，然后逐渐增加项目的难度与内容的深度，在打好英语基础的同时，提升英语能力。
4.优化项目教学环境。项目教学法实施过程中，需要学生自主收集相关资料，最为便捷的资料收集方式就是借助互联网。但是受到经费等因素的限制，中职英语教学环境不够完善，尤其是互联网教学设备数量有限，极大地限制了项目教学的开展和最终成果。为此，中职院校应该尽可能地加强硬件设施建设，优化项目教学环境，整合网络教学资源，提升项目教学的连贯性，进而确保项目教学法的有效应用并最大限度地提升项目教学法的教学效果，实现项目教学法辅助中职英语教学、提升学生英语能力和水平的初衷。
总之，项目教学法对提高中职学生对英语教学的兴趣和学生英语的综合素质，提升中职英语教育的效果具有不可替代的作用。但在实际应用过程中存在很多问题，中职英语教师应该在教学中积极引入和应用项目教学法，探寻提升项目教学法应用效率的有效策略，最大限度地提升中职英语教学的效率和效果。
参考文献：
[1]杨丽丽.项目教学法在中职英语教学中的应用研究[J].英语广场，2016（3）.