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所谓“教无定法,贵在得法”,根据不同的教学内容,不同层次的学生,教师在批改作业中应当不断反思,改善教学方法,采用灵活的教学手段。教学中,教师从实际出发,站在终点看起点,根据学生作业的反馈情况来分析和反思课堂教学中的不足,从而改善教学效果和提高教学质量。
站在终点看起点——小学语文作业批改的几点思考
【摘 要】
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所谓“教无定法,贵在得法”,根据不同的教学内容,不同层次的学生,教师在批改作业中应当不断反思,改善教学方法,采用灵活的教学手段。教学中,教师从实际出发,站在终点看起点,根据学生作业的反馈情况来分析和反思课堂教学中的不足,从而改善教学效果和提高教学质量。
【机 构】
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庐江县城西小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2021年13期
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