【摘 要】
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【摘要】 五年级在整个小学教学中,是十分重要的一个阶段,因为处在这一阶段的学生,在学习过程中,会逐渐出现自主思想,并且性格也会出现变化,所以,小学教师在教学过程中,一定要重视五年级课程教学,从而帮助学生承上启下,使学生可以稳定步入更高年级,进行深层次课程学习,尤其是小学数学教师,更要重视五年级学生的培养,改变教学方式,才可以保证教学效率。那么笔者就根据多年教学经验,简单阐述如何提高小学五年级,数学
其他文献
【摘要】作者在教学实践中,利用南京地方史进行了探究性学习,进而对历史教学中地方史资源的开发有了进一步思考。 【关键词】初中历史教学 乡土资源 南京地方史 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)20-178-01 案例背景: 《义务教育历史课程标准》(2011年版)指出,要充分开发历史课程的各种资源,利用历史遗迹、遗址,以及纪念馆、博物
【摘要】 本文认为区域内中小学建立学科联盟的优势在于有利于音乐课堂教学创新与知识学习,有助于学校整合优势特色和降低课改发展过程中的风险。为此,本文探讨了以顺德区实验中学杨芳工作室为依托建立学科联盟,加强中小学艺术课堂建设的基本原则与方法,提出协作体建设要注重平等合作与长远发展,重视组织建设与信息沟通。 【关键词】 工作室依托 协作体 创新 【中图分类号】 G633.951
【摘要】 管乐合奏是学生音乐教育的重要艺术形式,也是培养学生审美体验的有效方法。乐团的发展与成长离不开学校、教师、学生、家长多方面的配合,也需要有规范、系统的训练和科学、合理的制度支撑。 【关键词】 管乐团 科学 规范 合理 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)18-132-01 管乐团是
【摘要】 小学科学作为可以让学生探索世界,探索科学的科目,在小学过程中,其实占据很重要的地位,小学科学这门科目可以让学生激发起探索周围事物的兴趣,可以在教学中培养学生的求知欲。因此如何高效进行小学科学课堂就成为了小学科学教师必不可少的探索项目,在实践中我们发现开放式的教学其三个特性可以很好地提高课堂效率,其次这种开放式的教学包含的教学方法可以让学生在潜移默化中得到求知欲的提升。 【关键词】 开
【摘要】 为了提高初中《道德与法治》课堂的教学效果,提高教学质量,增强其对学生的吸引力。教师不仅要具备良好的专业素质,还需要采用恰当的教学方法。问题教学法能够激发学生学习“道法”这门课的兴趣和热情,锻炼学生的分析和解决问题的能力,从而提高初中生的学习效率,达到良好的教学效果。 【关键词】 问题教学法 道法课堂 道法教学 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【
【摘要】 高中信息技术课程标准中的明确指出“在科学信息技术日新月异的今天,信息技术不仅是我国先进生产力的代表,更是成为促进我国社会经济良好发展以及网络强国的重要支柱与战略支撑。” 【关键词】 微课 高中信息技术 教学应用 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)33-230-01 在现代化教育
【摘要】 根据新会机电职校学生的实际情况和所学专业特点,本文从机电职校教育的学生身体素质出发,在课程设置增加趣味性足球技巧练习,在课堂上培养学生的足球兴趣,并在校园活动中设置足球班际比赛,激发学生持续对足球的热爱。使学生掌握足球运动技能的同时,强化学生体育运动的意识,养成良好的运动习惯。 【关键词】 机电职校 足球课堂教学 问题 对策 【中图分类号】 G712 【文
【摘要】 随着素质教育的不断深入,培养学生的素质就是教师的主要教学目标,而让学生利用所学的知识解决生活中的问题,能够有效地增强学生的综合素质。因此,现代教师就要积极地将教学与学生的日常生活紧密的联系起来,这样就能够让学生更好地学习丰富生动的知识。因此,本文将详细阐述高中化学开展生活化教学的具体措施,希望可以为广大高中化学教师提供有用的参考。 【关键词】 高中化学 课堂教学 生活化 具体措施
【摘要】高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,加强对学生理想生活和生涯规划等方面的指导,做好人生规划非常必要。它有助于学生树立正确的理想信念和价值观,为学生健康成长和终身发展奠定基础。然而,由于部分学校重视不够,缺乏生涯教育专业教师以及学生对职业生涯认识不足等问题。本文针对高中职业生涯规划课程实施过程中普遍存在的一些问题提出相应解决对策,希望高中职业生涯规划课程能顺利推进提供帮助。
【摘要】 实验教学是初中物理教学的基础,实验课堂更需要学生集体发挥智慧,从实验的设计到实验操作,再到实验结果的分析,都需要学生严谨的思维品质。因此,在实验教学中,应用小组合作学习模式的开展教学活动,更有助于开启学生的头脑风暴、利用学生集体的智慧构建高效课堂。 【关键词】 初中物理 实验教学 小组合作 教学模式 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A