【摘 要】
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本文从英语课堂教学效果出发,着意借助汉语若干语音现象为参考,将英汉两种语言中语音现象做些有侧重点的简单比较,以帮助英语学习者以已知(汉语的诸多语言现象)来掌握未知(认
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本文从英语课堂教学效果出发,着意借助汉语若干语音现象为参考,将英汉两种语言中语音现象做些有侧重点的简单比较,以帮助英语学习者以已知(汉语的诸多语言现象)来掌握未知(认知英语的相类似的语言现象),从而为学好英语提供帮助。
Based on the English classroom teaching effect, this article intends to make some simple comparison with emphasis on some Chinese phonetic phenomena by referring to some phonetic phenomena in Chinese, so as to help English learners use known (many linguistic phenomena in Chinese) Grasp the unknown (a similar linguistic phenomenon of cognitive English), so as to help learn English well.
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