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大凡志在教育作为的学校，都在竭力强化教师这一“立校之本”，并从战略管理的高度求解教师发展、潜能开发及其生命价值的最大化。但让多数学校深陷困惑的是，开发教师资源的不尽努力却与效果预期相去甚远。
教师精神生命的活力绽放——成都市抚琴西区小学引动教师自主发展的路径创新
【摘 要】
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大凡志在教育作为的学校，都在竭力强化教师这一“立校之本”，并从战略管理的高度求解教师发展、潜能开发及其生命价值的最大化。但让多数学校深陷困惑的是，开发教师资源的不尽努
【机 构】
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《四川教育》记者
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年7期
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