论文部分内容阅读
本文从探索新式教学法的背景、行动导向教学法国内外实施情况入手,阐述了基于行动导向的中德合作模式样态研究,并且说明了所实施的“TTT 1+1”模式,列举了各项综合能力要求、考核的相关方式等。基于行动导向教学法的中德合作教学模式,促进了学生动手实践能力、综合解决问题能力的有效提升。
基于行动导向的机器人专业中德合作模式样态研究
【摘 要】
：
本文从探索新式教学法的背景、行动导向教学法国内外实施情况入手,阐述了基于行动导向的中德合作模式样态研究,并且说明了所实施的“TTT 1+1”模式,列举了各项综合能力要求、
【机 构】
：
嘉兴技师学院
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
：
2020年20期
其他文献
“青蓝帮扶”活动是促进新教师专业发展的重要举措,过去曾经发挥了积极作用,但随着教育教学形式的变化,其中一些做法已经不能适应新时代的要求,在实施过程中出现了一些不良现
党中央高度重视公民道德建设,要求立根塑魂、正本清源,将立德树人贯穿学校教育全过程。语文教师在作文教学中开展思政教育的途径有:寓道于教,在审题立意中培育正确的价值观念
随着社会和科技的不断进步和发展,我国的教育已经进入了信息化2.0时代,在“互联网+”背景下,职业教育教学模式的改革势在必行。理实一体化的教学模式将理论教学与实践教学相
随着信息技术的迅猛发展,中等职业学校教与学的方式发生了很大的变化,机电专业传统的教学模式已经很难适应新时代教学发展的要求。文章分析了信息技术在机电专业教学中应用的
在中职数学教学中,教师应注重培养学生的建模意识,让学生掌握建模方法。针对不同专业、不同学生对数学的不同需要,教师应设计不同的案例,帮助学生学习数学建模,激发学生学习
当前,农村初中生的物质生活丰裕了,但是思想道德却存在滑坡现象。农村初中教育工作者要真正融入学生,掌握他们的思想现状,分析学生形成不良思想的原因,继而对症下药,巧用激励
随着科学技术的日益进步,传统的教学模式已不能满足当今社会发展、教育改革的需要,中职教育工作者应紧跟信息时代的步伐,利用现代信息技术手段打造中职智慧课堂,实现教育教学
中等职业教育是我国教育的重要组成部分。探索有效的中职学校德育工作路径,是新时期培养全面发展的创新型人才的必然要求。文章结合中职学校实际,提出中职学校德育工作的路径
谭冠斌,男,壮族,中学高级教师,化学特级教师。现为广西百色高级中学校长,广西壮族自治区人民政府督学,百色市政协委员,广西普通高中课程改革专家组成员,广西陶行知研究会常务