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本文本着“以学校和教师发展为本”的理念，在对广州市中小学校本培训现状进行调研的基础上，论述了校本培训各要素间的内在关系，系统总结了广州市中小学校本培训的实践经验，并据此提出了相应对策。
广州市中小学校本培训现状分析与对策
【摘 要】
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本文本着“以学校和教师发展为本”的理念，在对广州市中小学校本培训现状进行调研的基础上，论述了校本培训各要素间的内在关系，系统总结了广州市中小学校本培训的实践经验，并据此
【机 构】
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广州市海珠区教育发展中心
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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本文是教育部“十五”规划重点课题“新课程师资培训策略与有效模式研究与实验”之子课题--“沿海经济发达地区中心城市教师专业发展推进策略与模式研究”的阶段性成果之一.子课题组成员包括刘建中、施汝香、黄瑛瑜等.
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