论文部分内容阅读
要在复习课中提高课堂效率,需要教师加深对数学、学生、数学教学的理解,注意保底先行,确保教学面向全体学生,注意方法渗透,引导学生走向自主复习,注意控制题量,引导学生关注核心知识.
注重方法渗透提升学习能力——以六年级“数的四则运算”的复习为例
【摘 要】
：
要在复习课中提高课堂效率,需要教师加深对数学、学生、数学教学的理解,注意保底先行,确保教学面向全体学生,注意方法渗透,引导学生走向自主复习,注意控制题量,引导学生关注
【机 构】
：
江苏省南通市文亮小学
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2019年27期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在教学中,情感是影响学生学习活动的重要心理因素之一,积极的情感能推动教学工作的顺利进行,能提高学生的学习效率和质量,并让学生对学习产生浓厚的兴趣.本文从三个方面论述
北大附中张思明老师曾设计了“打包问题”的教学案例 .这里“打包问题”指的是 :诸如若干个香烟盒等长方体物品 ,按照“打包时要求包内的相邻两物体必须全等的两个侧面来对接
一直以来,触摸液晶显示屏贴合工序被认为是业界最难控制的工序,其质量直接影响整屏性能,会引起贴合气泡、黄斑、Mura(专用词,指显示器亮度不均匀,造成各种痕迹的现象——编者
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学是社会发展的产物 ,是人类文化的重要组成部分 ,它对推动社会进步和发展进程起着突出的主导作用 .随着社会步入信息时代 ,掌握信息 ,领悟信息、利用信息已成为现代人必备